近年來(lái)，**市教育局立足教育系統(tǒng)資源稟賦和自身優(yōu)勢(shì)，圍繞規(guī)范管理、習(xí)慣養(yǎng)成、宣教輸出“三位一體”，全方位、滲透式開(kāi)展“垃圾分類”“綠色低碳”等生態(tài)教育，為廣大師生啟迪環(huán)保意識(shí)、厚植環(huán)保理念，以“小群體”“小單元”帶動(dòng)垃圾分類的“大潮流”。截
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