堅持“四統(tǒng)一”寫出高質(zhì)量文章當(dāng)文字表述能力到達一定程度后，文章質(zhì)量層次的差別更大地體現(xiàn)在思維層次上。因為公文寫作不同于文學(xué)創(chuàng)作，很多時候再賞心悅目的華麗詞藻不如管用到位的樸實語言。在此前提下，思想性、前瞻性、指導(dǎo)性、針對性就顯得尤為重要，而
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