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學(xué)習(xí)寫(xiě)作要給出明確的結(jié)論
2023-02-09許多人說(shuō)話辦事喜歡模棱兩可，讓人搞不清楚他的真實(shí)態(tài)度。就像去買(mǎi)東西，挑選了兩件東西，既喜歡這件，又喜歡那件，兩件東西都說(shuō)好，但又不知道最終該選哪件。寫(xiě)作也是一樣，有的人只是喜歡羅列一系列觀點(diǎn)，分析每個(gè)觀點(diǎn)的長(zhǎng)處和短處，但最終選擇哪個(gè)觀點(diǎn)，并
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文字工作者也要弘揚(yáng)“工匠精神”
2023-02-09筆者一直在探索對(duì)接當(dāng)下熱點(diǎn)與筆友視點(diǎn)的寫(xiě)作方式，期冀大家能夠既了解到大勢(shì)大事，又get√到技能技巧。這篇文章，算是這方面的一個(gè)嘗試。 一個(gè)國(guó)家從制造大國(guó)向制造強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)的進(jìn)程中需要工匠精神，一篇文章從初稿向終稿精進(jìn)的過(guò)程中也需要工匠精神。工匠
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你寫(xiě)材料這么辛苦，一定要從這里找原因
2023-02-09筆桿子通指擅長(zhǎng)寫(xiě)作的人。一個(gè)人，尤其是年輕人，無(wú)論從事什么工作，在哪個(gè)單位，如果能獲得一種“不可替代”的位置，成為“不可或缺”的人物，都是一種值得追求的境界。而現(xiàn)實(shí)中能寫(xiě)、會(huì)寫(xiě)、敢寫(xiě)的“筆桿子”所表現(xiàn)出技能的無(wú)法復(fù)制性，與你追求的境界不謀而
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學(xué)習(xí)寫(xiě)作要講究悟性
2023-02-08有的人悟性很高，對(duì)于一些陌生的、不熟悉的事物，雖然之前并沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，但只要仔細(xì)觀察，多次嘗試，就能很快找到規(guī)律。對(duì)于生活和工作中遇到的難題，只要仔細(xì)琢磨，用心思考，就可以馬上找到解決問(wèn)題的辦法，使各種難題迎刃而解。有人說(shuō)這種人很聰明，但其實(shí)這
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經(jīng)驗(yàn)材料的寫(xiě)作要點(diǎn)和技巧
2023-02-08每個(gè)單位、每個(gè)人都有自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，都有值得向別人推廣的經(jīng)驗(yàn)和做法，這些經(jīng)驗(yàn)和做法，大多具有啟發(fā)性和普適性，能夠被推廣和擴(kuò)散，甚至被復(fù)制。 經(jīng)驗(yàn)材料就是給人介紹經(jīng)驗(yàn)，闡述自己經(jīng)驗(yàn)和做法的一種文體。通過(guò)介紹，希望得到受眾的關(guān)注和重視，得到別
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多讀書(shū)多思考，提高寫(xiě)作能力
2023-02-07閱讀能夠提高寫(xiě)作能力，而思考更有助于寫(xiě)作能力的不斷揮發(fā)。這已經(jīng)成為許多人的普遍共識(shí)。一、閱讀可以提高寫(xiě)作能力閱讀不僅可以增加見(jiàn)識(shí)，還可以有效提高寫(xiě)作能力。許多知識(shí)的獲取都是通過(guò)閱讀來(lái)實(shí)現(xiàn)的。通過(guò)閱讀書(shū)籍，我們可以涉獵過(guò)去不了解的陌生領(lǐng)域，可
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寫(xiě)材料就像“搭積木”
2023-02-07初入材料崗位兩月有余，對(duì)文字工作的認(rèn)知仍停留在閉門(mén)造車(chē)的階段，導(dǎo)致寫(xiě)的材料上不接天線、下不接地氣，時(shí)時(shí)抓耳撓腮卻始終不得其門(mén)而入。幸得良師解惑，將材料工作以“搭積木”代喻，給我等小白上了一堂生動(dòng)形象的寫(xiě)作入門(mén)課，細(xì)細(xì)思之，方才體悟出其中些許
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學(xué)習(xí)寫(xiě)作要善于思考
2023-02-06子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！笨梢?jiàn)思考對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性。事實(shí)上，提高學(xué)習(xí)效率最好的方法就是善于思考，與其在那里努力做無(wú)用功，不如邊做邊思考，或者先思考再去做，這樣效率反而會(huì)更高。要進(jìn)行有效地思考，必須從“想、悟、探、思”四個(gè)方面下功
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學(xué)習(xí)寫(xiě)作離不開(kāi)參考、借鑒與模仿
2023-02-06對(duì)于初學(xué)寫(xiě)作者來(lái)說(shuō)，如何能夠快速地邁入寫(xiě)作的門(mén)檻，成為一名真正的寫(xiě)手，其中最有效、最快捷的方式，就是學(xué)習(xí)、參考、借鑒與模仿，學(xué)習(xí)別人的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，參考別人優(yōu)秀的文章，模仿別人經(jīng)典的寫(xiě)法。有句話叫“天下文章一大抄，看你會(huì)抄不會(huì)抄”。這里的抄，并
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學(xué)習(xí)寫(xiě)作要做到信息完整
2023-02-06寫(xiě)作的一個(gè)重要目的就是要傳遞信息。傳遞信息最重要的是要做到信息完整，沒(méi)有任何遺漏。如何保證信息完整，必須從5W3H上下功夫。一、5W3H5W3H是清晰易懂地傳達(dá)信息的基本要素。主要包括“When、Where、Who、What、Why、How
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學(xué)習(xí)寫(xiě)作要區(qū)分事實(shí)與判斷
2023-02-05我們讀文章或?qū)懳恼聲r(shí)，遇到一段話，一定要認(rèn)真分析，明確地把“事實(shí)”和“判斷”區(qū)分開(kāi)來(lái)。所謂“事實(shí)”，就是客觀存在的，沒(méi)有人能夠否定的事情。而“判斷”則是通過(guò)作者自身經(jīng)驗(yàn)、價(jià)值觀、思想觀念等過(guò)濾而形成的觀點(diǎn)。判斷因人而異，不同的人判斷標(biāo)準(zhǔn)不同
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文稿寫(xiě)作貴在“棄長(zhǎng)求精”
2023-02-05怎樣把文稿寫(xiě)得精彩、寫(xiě)出特色，給人以強(qiáng)烈震撼力？我的體會(huì)是貴在“棄長(zhǎng)求精”。這里說(shuō)的“長(zhǎng)”，是指有意無(wú)意將文稿添枝加葉，把本應(yīng)言簡(jiǎn)意賅、精練表達(dá)的文字，堆砌成冗長(zhǎng)拖沓、空洞乏味的煩人話語(yǔ)。時(shí)下，一些文稿不分場(chǎng)合、對(duì)象，本可短短幾句就能寫(xiě)得清
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學(xué)習(xí)寫(xiě)作要勤于積累
2023-02-04寫(xiě)作是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，是一個(gè)從簡(jiǎn)單地寫(xiě)出來(lái)，到寫(xiě)通順，再到寫(xiě)好，最后到寫(xiě)出精品的過(guò)程。寫(xiě)作的過(guò)程是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程，也是一個(gè)不斷積累的過(guò)程，更是一個(gè)不斷實(shí)踐的過(guò)程。寫(xiě)作素材從何而來(lái)？一靠學(xué)習(xí)，二靠積累，三靠實(shí)踐。但凡寫(xiě)作高手，大多都有
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學(xué)好公文寫(xiě)作必須把握的四個(gè)“轉(zhuǎn)變”
2023-02-03在公文寫(xiě)作中常常會(huì)遇到這樣的困惑，即公文的基礎(chǔ)知識(shí)和寫(xiě)作技巧都已知道，但依舊很難寫(xiě)出針對(duì)性強(qiáng)且有深度、有價(jià)值的公文。之所以會(huì)出現(xiàn)這種情況，一個(gè)非常重要的原因是在學(xué)習(xí)中未能結(jié)合已有的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)去分析其在寫(xiě)作公文時(shí)可能遇到的障礙，并對(duì)癥下藥。要在
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學(xué)習(xí)寫(xiě)作要由事實(shí)推導(dǎo)出結(jié)論
2023-02-02寫(xiě)文章的過(guò)程，就是闡述某種事實(shí)的過(guò)程。如果僅僅是闡述某種事實(shí)，而無(wú)法對(duì)事實(shí)進(jìn)行加工處理，文章就會(huì)顯得沒(méi)有深度，也沒(méi)有力度。對(duì)事實(shí)的處理，除了做出判斷，還要得出某種結(jié)論。通過(guò)結(jié)論，能夠讓讀者知道你表達(dá)事實(shí)究竟是為了什么。一、事實(shí)與結(jié)論的關(guān)系許
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通過(guò)寫(xiě)作來(lái)認(rèn)識(shí)自己，促進(jìn)成長(zhǎng)
2023-02-02一個(gè)人想要知道自己長(zhǎng)什么樣，一定要通過(guò)鏡子來(lái)看，或者拍下照片來(lái)仔細(xì)研究，或者通過(guò)其他人的描述來(lái)感受。可以說(shuō)，如果不借助其他東西或其他人，自己是無(wú)法真正看清自己的容顏的。正是因?yàn)橛辛绥R子、相機(jī)或者其他人的存在，你才能真正認(rèn)識(shí)你自己。寫(xiě)作也具有
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