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同志們：
偉大建黨精神是中國共產黨的精神之源。新時代青年弘揚偉大建黨精神，既要深刻認識偉大建黨精神的生成邏輯，又要進一步分析弘揚偉大建黨精神有利于堅定新時代青年的理想信念、激發青年的家國情懷、增強青年的斗爭精神和使命擔當精神。新時代新征程上，青年大學生要踐行初心、擔當使命，要以史為鑒，認真學習、深刻領悟偉大建黨精神，在理論學習中、傳統文化中、創新傳播方式中、實踐中弘揚偉大建黨精神的基礎上擔當中華民族偉大復興的大任。借此機會，我以《弘揚偉大建黨精神 做新時代新青年》為題，為大家作一堂黨課報告，與同志們共同交流。
一、深刻領悟偉大建黨精神的生成邏輯
偉大建黨精神是中國共產黨先驅在探索救國救民道路中創造的寶貴精神財富，凝聚著中國共產黨人的初心和使命，激勵著中國共產黨人不斷開拓前行，是中國共產黨永葆先進性、純潔性，永葆青春活力的強大精神力量。
（一）理論之基：馬克思列寧主義
馬克思列寧主義是偉大建黨精神的理論來源?！豆伯a黨宣言》中指出“過去的一切運動都是少數人的，或者為少數人謀利益的運動。無產階級的運動是絕大多數人的，為絕大多數人謀利益的獨立運動”，它深刻體現了中國共產黨的初心使命，始終代表最廣大人民的根本利益，不為自己謀私利。馬克思和恩格斯圍繞著“要不要消滅以及如何消滅私有制、要不要參加政治斗爭以建立無產階級政權”等問題同各種社會主義派別進行了徹底斗爭，密切關注歐洲工人階級的革命運動，積極總結其經驗教訓，同左右兩種錯誤傾向進行堅決斗爭。列寧在《怎么辦？》中指出，“沒有革命的理論，就不會有革命的運動”，強調無產階級政黨必須要掌握科學的革命理論。列寧還主張建立以馬克思主義理論來指導無產階級政黨，培養富有理想、敢擔當、敢斗爭的革命家。馬克思、恩格斯和列寧的這些理論思想為偉大建黨精神的形成奠定了堅實的理論基礎。
（二）實踐之基：早期的建黨實踐活動
全部社會生活的本質是實踐。偉大建黨精神的形成是在早期共產黨人的一步一步實踐中形成的。李大釗首次把馬克思主義作為政治信仰在中國進行系統傳播，他通過撰寫文章、發表演講等方式宣傳馬克思主義。1920年，李大釗將馬克思主義引入課堂，在北大開設了“史學思想史”“唯物史觀”“社會主義與社會運動”“現代政治”“工人的國際運動與社會主義的將來”等課程，通過大學講壇，積極向青年學生宣傳馬克思主義，傳播革命思想。同年，北京的一些革命知識分子到人力車工人居住區調查他們的生活狀態，其中，鄧中夏等到長辛店向工人作革命宣傳，開始同工人建立聯系，在工人中去研究和宣傳馬克思主義，使更多知識分子、工人群眾選擇和接受了馬克思主義，并將其作為推進革命的思想武器。1921年，中國共產黨成立，彰顯了中國共產黨的初心和使命和中國共產黨人的精神品格與堅定信念，使偉大建黨精神成為早期革命者們歷經艱辛而建立中國共產黨這一過程的鮮明概括與精神提煉。
（三）思想之源：中華優秀傳統文化
偉大建黨精神的形成離不開中華優秀傳統文化的滋養，中華優秀傳統文化中的思想為偉大建黨精神的形成提供文化資源。如王陽明探求“知”“行”的關系，并提出“知行合一”的思想；《禮記》中“大道之行也，天下為公”的大同思想；孟子提出“民為貴，社稷次之，君為輕”的民本思想；“燕雀安知鴻鵠之志”的理想信念；“天下興亡，匹夫有責”的責任意識“；學道須當猛烈，始終確守初心，纖毫物欲不相侵”的初心使命；范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的為國為民的愛國情懷，共同構成了偉大建黨精神的思想淵源。
二、準確把握新時代青年弘揚偉大建黨精神的重大意義
（一）有利于堅定新時代青年的理想信念
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