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李瑞環同志在《學哲學用哲學》一書中提到，＂先分析、后綜合，在分析過程中綜合，這是認識事物也是總結經驗的基本方法＂。這充分說明了分析問題對于工作開展的重要性。就材料寫作來講，遇到問題分析是常有的事，怎么入手、如何著眼，非常考量功底水平和思維層次。把問題分析好了，往往能給人眼前一亮、耳目一新的感覺，讓人有讀的欲望、看的期盼。
在材料寫作時，當提出具體的問題后，如何進行深度有效的分析，以期為解決問題提供思路，筆者覺得，至少要用好四步。
第一步、找到問題分析的切入點
我們常講，＂老虎吃天、無從下口＂，有時需要分析問題時，可能就會有這樣的感覺。其實，這就是找不好切入點的問題。就像一棟房子，你從哪個門進，形成的印象肯定有所區別，古人講的＂橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同＂就是鮮活的例子。那么如何選擇切入點呢，結合以往經歷，有三種方法可以借鑒：
按事物構成來選擇，當分析的問題是涉及綜合性工作、單位全面建設時，可以把問題分解為幾個部分、方面和要素來考察。比如，分析單位上半年工作存在的問題，可以按照思想政治建設、業務建設、人才隊伍、安全穩定等方面來逐一分析。
按問題原因來選擇，就是從問題倒推產生的原因和根源，毛主席在分析＂中國紅色政權為什么發生和存在＂這一問題時，就是著眼紅色政權產生的政治環境、地理條件、形勢背景、我方軍事地量、組織領導五個方面原因綜合分析的，為有針對性制定發展措施提供了依據參考。
按成文目的來選擇，就是圍繞寫作目的和意圖，著眼突出表達的方面，選擇幾個角度進行闡述。這方面，可以多看看系列評論文章。比如，有人圍繞抗戰問題，從＂抗日戰爭為何在中國腹心之地爆發＂＂為什么中國尚未淪陷便集團性叛變投敵＂＂一盤散沙的中國何以一夜之間變得萬眾一心＂＂為什么三個月滅亡中國成為笑話＂＂日本為什么拒絕承認侵略歷史＂五個側面進行論述，對人們認識抗日戰爭的發生根源、條件背景等方面有較好的引導啟迪。
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