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提煉觀點是“筆桿子”們寫好領導講話稿的基本功之一。觀點出彩，講話稿也就成功了一半，觀點平平，講話稿的質量也就一般。那么，寫講話稿時如何提煉觀點才能使講話稿寫得更出彩呢？筆者認為∶寫講話稿提煉觀點時要體現以下六個“度”：
一、重大意義、提高站位的觀點要體現高度
對某項工作重要意義、地位、作用的認識和原則的把握，是領導講話稿中經常涉及的重要內容之一。能否充分認識做好某項工作的重要性，在一定程度上決定了與會者對此項工作的認識程度、重視程度及其工作成效。因此，圍繞會議主題，在領導講話稿開篇的第一部分論述做好某項工作的重大意義或闡述工作的必要性、重要性等認識問題時，其觀點的提煉立意要高遠，要體現較高的思想性。這里的“高度”很大程度上是考驗我們的大局觀念，考驗我們是否有能力將講話的主題內容與“高大上”的思想、理論或者戰略方針結合起來。以往“就事論事”的方式，在這類場合往往會讓人覺得眼光太短淺，所以會被稱為“高度不夠”，難以展現出領導干部的水平。
【例1】背景：某市召開市委擴大會議，市委書記在會上做重要講話。講話的某一章節提到某項金融工作，并在該章節的開頭強調該項工作的重要性?，F有兩位秘書分別草擬了發言稿，其中章節開頭如下：
第一篇：做好某金融工作，是落實上級領導工作部署的重要舉措，也是完成今年年度考核任務的關鍵環節，更是彌補我市金融工作短板的必要手段……
第二篇：做好某金融工作，是學習貫徹“金融是現代經濟的核心，是國家重要的核心競爭力”重要精神的關鍵環節，也是落實省委、省政府打造金融強省重要戰略的有力舉措，對加快我市構建以國內大循環為主體、國內國際雙循環相互促進的新發展格局具有決定性的作用……
第一篇的視野相對狹窄，將一項重要工作套上了“上級逼著我們干我們只好去干”的思維模式，顯然無法體現出領導干部的主觀能動性。
第二篇則將這項工作結合中央精神、全省戰略和全市發展來衡量，更能體現出領導干部的政治理論意識和大局眼光。
我們可以想象，市委書記講出這兩句話的時候，哪句話會給人留下“我們的書記水平真高”這樣的印象。這個問題的答案，同時也是這兩篇講話稿“高度”的區別。
所以，“筆桿子”們在寫領導講話稿時要“兵為帥謀”，要具有領導干部應具有的大局觀，對某項工作在全局中的定位能夠做出正確判斷，善于把握和分析大局。在材料中，我們需要通過精準的分析定位，將材料中的工作任務與背后的宏觀大局相結合，突出該項工作在全局中的定位和作用。
二、分析形勢、剖析問題的觀點要體現深度
大凡推動工作、部署任務、形勢教育、宣傳發動之類的會議，分析形勢、剖析問題是領導講話稿中必不可少的重要內容之一。從推進工作的角度來說，只有認清了形勢，明確了存在的問題，才能有針對性地找到解決問題的辦法和措施。從與會者的角度來說，形勢分析越透，問題找得越準，就越能引起與會者的關注，也越能讓與會者產生共鳴，會議的效果也越好。
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