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校長(zhǎng)在首屆“xx高等教育論壇”開(kāi)幕式上的致辭（高校）
當(dāng)前，世界之變、時(shí)代之變、歷史之變正以前所未有的方式展開(kāi)。世界百年未有之大變局的加速演進(jìn)深刻影響著全球高等教育進(jìn)程，高等教育正進(jìn)入一個(gè)新的發(fā)展階段。在新的發(fā)展階段，高等教育呈現(xiàn)出一系列新的時(shí)代特征。
一是學(xué)科分化與問(wèn)題綜合的矛盾日益突出。我們處在一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，知識(shí)總量極速增長(zhǎng)，知識(shí)領(lǐng)域不斷分化、細(xì)化，知識(shí)為越來(lái)越多的個(gè)體所掌握。但是，我們面臨的問(wèn)題卻越來(lái)越綜合、復(fù)雜，單靠單個(gè)學(xué)者、單一學(xué)科無(wú)法有效解決，團(tuán)體合作已成為科學(xué)研究的主要方式，多學(xué)科、交叉學(xué)科、跨學(xué)科現(xiàn)象日益普遍。學(xué)科和知識(shí)的分化與重大問(wèn)題解決所需要的學(xué)科和知識(shí)整合之間的問(wèn)題日益凸顯。
二是大學(xué)組織聲譽(yù)與學(xué)者個(gè)人聲譽(yù)之間的相互作用日益增強(qiáng)。傳統(tǒng)大學(xué)強(qiáng)調(diào)知識(shí)的正統(tǒng)性，因維護(hù)知識(shí)的正統(tǒng)而獲得組織層面的學(xué)術(shù)聲譽(yù)?，F(xiàn)代大學(xué)強(qiáng)調(diào)知識(shí)的原創(chuàng)性，現(xiàn)代學(xué)者因創(chuàng)造新的知識(shí)而獲得個(gè)人層面的學(xué)術(shù)聲譽(yù)。當(dāng)前，大學(xué)因引進(jìn)好學(xué)者而提升自身聲譽(yù)，學(xué)者則因加入好大學(xué)而提升個(gè)人聲譽(yù)，大學(xué)組織聲譽(yù)與學(xué)者個(gè)人聲譽(yù)的積累之間呈現(xiàn)馬太效應(yīng)。
三是自然科學(xué)與人文科學(xué)的方法論日益融通。傳統(tǒng)上，自然科學(xué)與人文科學(xué)涇渭分明。自然科學(xué)以客觀性理念研究物質(zhì)現(xiàn)象，人文科學(xué)以主觀性理念研究精神現(xiàn)象，研究者與研究現(xiàn)象直接聯(lián)系。如今，新興技術(shù)的應(yīng)用使針對(duì)研究現(xiàn)象的數(shù)據(jù)的收集與共享成為可能，數(shù)據(jù)成為了聯(lián)通研究者與研究現(xiàn)象之間的橋梁。科學(xué)與人文學(xué)者能夠通過(guò)共同的數(shù)據(jù)，以相似的方式分析不同的物質(zhì)或精神現(xiàn)象，二者在研究方法上的鴻溝正逐步被填平。
四是大學(xué)教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的結(jié)合日益緊密。傳統(tǒng)的大學(xué)如象牙塔，大學(xué)的教育強(qiáng)調(diào)知識(shí)，追求研究的“純凈”，遠(yuǎn)離社會(huì)現(xiàn)實(shí)，因而造成了教育與生產(chǎn)之間、大學(xué)與社會(huì)之間的分離，教育的異化現(xiàn)象顯著。當(dāng)前，大學(xué)越來(lái)越回歸社會(huì)，大學(xué)培養(yǎng)的人才兼具知識(shí)分子與勞動(dòng)者雙重屬性，大學(xué)不僅為了學(xué)術(shù)而學(xué)術(shù)，同樣也要服務(wù)社會(huì)，大學(xué)不僅能夠?yàn)槿祟?lèi)社會(huì)提供豐富的知識(shí)與文化基礎(chǔ)，也日益成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力站，大學(xué)與社會(huì)的關(guān)系日益密切。
當(dāng)前高等教育的發(fā)展趨勢(shì)表明，大學(xué)正在從多個(gè)方面由異質(zhì)走向融合。xxx多年來(lái)，xx大學(xué)開(kāi)創(chuàng)了中西融會(huì)、古今貫通、文理滲透的辦學(xué)風(fēng)格，走出了一條融合發(fā)展的特色道路。其中，“中、古、文”代表了中國(guó)特色，“西、今、理”代表了西方特色。當(dāng)年聞一多先生與朱自清先生曾就xx文科是否要有中西之別展開(kāi)了爭(zhēng)論。后來(lái)，聞一多先生主張xx文科不分中西、只分文史哲的觀念，得到了朱自清先生的認(rèn)可，這是xx大學(xué)包容會(huì)通文化的鮮活例證。中國(guó)現(xiàn)代大學(xué)誕生于近代以來(lái)中西文明的交匯和碰撞之中。如今，一批中國(guó)高校已率先實(shí)現(xiàn)突破，正在隆起為世界高等教育的高原，這是將中國(guó)特色與西方特色相互結(jié)合的產(chǎn)物。中西融會(huì)、古今貫通、文理滲透也將代表中國(guó)大學(xué)發(fā)展的未來(lái)。
中西融會(huì)、古今貫通、文理滲透的發(fā)展道路，意味著我國(guó)的大學(xué)教育要把西方的分析思維與東方的關(guān)聯(lián)思維更好地結(jié)合起來(lái)，把內(nèi)在素質(zhì)的我與社會(huì)角色的我更好結(jié)合起來(lái)，把注重理性的科學(xué)精神和注重情感的人文精神更好結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展。中西融會(huì)、古今貫通、文理滲透的發(fā)展道路，也意味著大學(xué)要把基于競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)邏輯與基于調(diào)控的計(jì)劃邏輯有機(jī)結(jié)合起來(lái)，構(gòu)建更加完善的大學(xué)治理模式，推動(dòng)社會(huì)全面進(jìn)步。
為了進(jìn)一步分析高等教育的新興發(fā)展趨勢(shì)，加強(qiáng)中國(guó)高校與世界各國(guó)高校的交流互鑒，促進(jìn)全球高等教育的新發(fā)展，我們創(chuàng)辦xx高等教育論壇，旨在匯聚來(lái)自世界各地的學(xué)界、政界、產(chǎn)業(yè)界的專(zhuān)家學(xué)者，通過(guò)交流與對(duì)話(huà)，共同探討高等教育發(fā)展中出現(xiàn)的新現(xiàn)象、新特點(diǎn)和新趨勢(shì)，共同分析事關(guān)高等教育未來(lái)發(fā)展前景的重大學(xué)術(shù)與政策議題。論壇將立足中國(guó)，放眼世界，充分體現(xiàn)國(guó)際性、思想性和引領(lǐng)性，努力成為推動(dòng)中國(guó)和全球高等教育變革的瞭望塔和思想庫(kù)。
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