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近年來，**市特殊教育學校依托學校黨建長廊、黨員之家等載體，不斷探索加強基層黨的建設(shè)的新做法、新經(jīng)驗。在學校黨支部的引領(lǐng)下，無論是師資隊伍建設(shè)，還是教育水平都有了大幅提高。
*市特殊教育學校黨建工作開展得有聲有色是近年來**市著力提升學校黨建工作的一個縮影。
*年以來，**市在推進學校教育工作中，深入貫徹落實黨的教育方針，緊緊圍繞培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這一教育根本任務(wù)，全面推行中小學校黨組織領(lǐng)導的校長負責制，選優(yōu)配強班子，推動黨的組織強起來，強化黨對學校各類組織和工作的領(lǐng)導，保證社會主義辦學方向。
設(shè)立教育工作領(lǐng)導小組及秘書組，先后4次召開領(lǐng)導小組會議、基層黨建工作會議，研究部署學校黨建工作?？茖W設(shè)置中小學校黨組織，明確市直學校黨組織書記職數(shù)9個、縣區(qū)中學黨組織書記職數(shù)13個，落實學校書記與校長同職級、同待遇政策。全面制定“****”黨建工作模式，打造標準化“八星黨支部”15個，提升學校黨組織政治功能、組織力和凝聚力。
健全學校黨組織領(lǐng)導決策機制，把黨建工作要求寫入學校章程，進一步明確黨組織9個方面的具體工作職責，保障校長在學校黨組織領(lǐng)導下有效開展工作。制定黨組織會議、校長辦公會議、校務(wù)會議相關(guān)制度和規(guī)則130余條，明確參會范圍、議事程序，各級學校黨組織累計召開會議150余次，研究重大事項190余項。
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