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尊敬的各位老師、家長，親愛的同學(xué)們：
大家好！四年時(shí)光彈指一揮，畢業(yè)季如約而至，今天我們濟(jì)濟(jì)一堂，在此隆重舉行*大學(xué)2023屆本科生畢業(yè)典禮，同時(shí)還有*余名2022屆畢業(yè)生跨越山河與母校重逢，我謹(jǐn)代表*大學(xué)向圓滿完成學(xué)業(yè)的同學(xué)們致以最熱烈的祝賀！向?yàn)槟銈兂砷L成才辛勤付出的各位老師和家長，致以最崇高的敬意！
每一屆畢業(yè)生都有屬于自己的獨(dú)家記憶，這兩屆同學(xué)大學(xué)生活多半時(shí)間都在經(jīng)歷疫情，而你們顧全大局、勇于擔(dān)當(dāng)，克服困難、完成學(xué)業(yè)，你們非常了不起！你們?cè)趯W(xué)校的這四年見證了中國的快速發(fā)展，經(jīng)歷著新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革重構(gòu)經(jīng)濟(jì)社會(huì)版圖，世界百年未有之大變局與中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局歷史性交匯，我們已身處“變化是唯一不變”的時(shí)空坐標(biāo)，如何積極應(yīng)對(duì)世界之變、時(shí)代之變、歷史之變，如何在激烈的國際競爭浪潮中開辟發(fā)展新領(lǐng)域新賽道，如何在未來的人生道路上永葆日新月異的生機(jī)和活力，我想這莫過于創(chuàng)新。創(chuàng)新是人類文明進(jìn)步的源泉，是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力。今天，在你們即將背起行囊、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的這一刻，或者在經(jīng)歷過一年的職場遇到了些許困惑，我想與你們分享幾點(diǎn)關(guān)于創(chuàng)新的理念和方法，為你們的人生新征程提供參考和借鑒。
一、我們要樹立怎樣的創(chuàng)新意識(shí)
首先，擁有打破常規(guī)的觀念和思維，是創(chuàng)新的底層邏輯。很多時(shí)候人們從事某份工作、接受某項(xiàng)任務(wù)，往往總是強(qiáng)調(diào)此前是否“學(xué)過”，若沒有學(xué)過就很犯怵。殊不知，在創(chuàng)新的維度上，知識(shí)并非最重要的，思路和膽識(shí)才是靈魂。我校**教授大學(xué)在清華大學(xué)學(xué)的是“工程熱物理”，但來我校工作后跨界從事制冷研究，在“制冷與低溫”專業(yè)搞的又是與生物相結(jié)合的“低溫生物醫(yī)學(xué)技術(shù)”。從組建我國第一個(gè)低溫生物工程研究室，到研制大型低溫生物顯微鏡填補(bǔ)國內(nèi)空白，再將低溫保存技術(shù)應(yīng)用于醫(yī)院臨床，*老師突破了生命王國的一個(gè)個(gè)“冷門”。為了拓寬專業(yè)范圍，*老師后來又把“冷凍”和“食品”結(jié)合起來搞起了“食品冷凍冷藏”，以此為“星星之火”點(diǎn)燃了此后我?！吧镝t(yī)學(xué)工程”“食品科學(xué)與工程”學(xué)科發(fā)展的“燎原之勢”。*老師正是在不同領(lǐng)域的“切換”，成就了從0到1的突破、從1到多的跨越。同學(xué)們走向社會(huì)面臨的都是新課題、新任務(wù)、新要求，請(qǐng)你們無所畏懼地鉆研與實(shí)干，養(yǎng)成不迷信已有知識(shí)和成果、不走尋常路的習(xí)慣和思維，在做中學(xué)，在做中創(chuàng)，堅(jiān)信自己即使是在從未接觸過的陌生領(lǐng)域，也能開辟出與眾不同的新局面。
其次，做個(gè)“有心人”，時(shí)刻保持高度敏銳性。創(chuàng)新有時(shí)候就是窗戶紙，一捅就破，但如果沒有敏銳度，就很難捅破。今年3月*路校區(qū)校史館開館之際，我校校友**院士回到母校重溫青蔥歲月。*院士從我校前身國立高機(jī)畢業(yè)后分配到工廠工作，當(dāng)時(shí)電表車間每日很重要的工作是制作漆包線圈，其中扁平的單層線圈因?yàn)樾螤畈粚?duì)稱，只能工人手工繞，每15分鐘才能繞一只，還要邊繞邊觀察漆包線的密集度，稍有差池便要拆掉重繞。***由大學(xué)學(xué)的螺桿原理聯(lián)想到，為什么不使用螺桿進(jìn)動(dòng)的方法來纏繞線圈呢？利用螺桿的轉(zhuǎn)動(dòng)，把漆包線靠在螺桿的螺紋牙上，螺桿轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)漆包線隨之進(jìn)動(dòng)，線就緊密排列起來了；至于漆包線排列均勻緊密的問題，只要選擇適當(dāng)?shù)穆菥嗪吐輻U轉(zhuǎn)動(dòng)的速度就可以了。***發(fā)明的扁平線圈繞線車，把一個(gè)工人繞一個(gè)扁平線圈的時(shí)間縮短到了2分鐘，生產(chǎn)效率提高了7.5倍。如果不是高度敏銳地捕捉到提高生產(chǎn)效率和改善工人勞動(dòng)的需求，就不可能促成周學(xué)長的發(fā)明創(chuàng)造，因此，創(chuàng)新與否取決于我們是否有一雙敏銳的善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。
二、我們能有哪些創(chuàng)新的方法
法無定法、不一而足，創(chuàng)新的方法我總結(jié)了三種：
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