摘要：好筆桿子網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《2024校友代表在學(xué)生畢業(yè)典禮暨學(xué)位授予儀式上致辭》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在好筆桿子網(wǎng)還可以找到更多《2024校友代表在學(xué)生畢業(yè)典禮暨學(xué)位授予儀式上致辭》。
各位老師，各位同學(xué)，家長們：
大家早上好！
各位同學(xué)過去幾年在*學(xué)習(xí)、生活、做科研，經(jīng)過自己的努力獲得了相應(yīng)的學(xué)位。在此我祝賀大家！你們應(yīng)該為自己感到自豪！
我是*系*級的學(xué)生，作為*大學(xué)的畢業(yè)生，能夠參加母校的畢業(yè)典禮是我極大的榮幸。由于當(dāng)年提前畢業(yè)未能參加畢業(yè)典禮，對此我非常感謝*給了我在*年后一次穿著母校的學(xué)士袍和學(xué)弟學(xué)妹們一起參加畢業(yè)典禮的機(jī)會。因此今天的畢業(yè)典禮對我來說有著特殊的意義。
我是19*年*月進(jìn)入*物理系磁學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)的，到19*年*月參加由*先生組織的*考試，我真正讀書的時(shí)間只有兩年半，但這兩年半是我這輩子讀書最刻苦，最認(rèn)真也是收獲最大的一段時(shí)光，在*打下的基礎(chǔ)讓我終生受用。因此我對*一直懷著感恩、感激之情。我之所以能夠在*短短幾年的期間打下很好的基礎(chǔ)，在很大程度上要得益于當(dāng)年教我們的老師們。作為文革后恢復(fù)高考的第一批學(xué)生，*為我們配備了當(dāng)時(shí)最好的教師陣容。每一位老師都是課前精心備課，上課時(shí)認(rèn)真講授，課后耐心答疑。在此，我要向當(dāng)年教過我的每一位老師說一聲謝謝，謝謝你們對我們傾注心血的教誨，你們當(dāng)年的教導(dǎo)，我終生銘記于心。
今天各位同學(xué)從*畢業(yè)，畢業(yè)也是新的開始，我想同學(xué)們都面臨著今后的人生如何走的問題。跟我們四十年前相比，大家現(xiàn)在有了太多的選擇，在你們之前也有很多所謂職業(yè)生涯的成功例子。人的一生就是一條路，但別人的路是否就是你的路？每個(gè)人路都是不一樣的，這條路要靠每個(gè)人自己走出來。明朝的大學(xué)問家*的一句名言叫作“知行合一”。如果在這里我們把“知”理解為知識和了解，把“行”理解為實(shí)踐，那么在學(xué)生階段同學(xué)們可能主要以“知”為主，畢業(yè)以后就要真正去踐行“知行合一”了。那么到底如何“行”，我認(rèn)為“行“就是摸索、探索。因此，每個(gè)人自己的人生之路最終是需要靠自己摸索、探索出來的。
在這里我想談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)看法，供大家參考。
首先，我認(rèn)為畢業(yè)意味新的機(jī)會。為什么這么說？從小學(xué)到大學(xué)，大家基本上是在同一個(gè)跑道上比賽，也基本上被同一種標(biāo)準(zhǔn)所衡量，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大致上可以用考試的分?jǐn)?shù)或成績來代表。從小學(xué)到大學(xué)，同學(xué)們不僅要在同一個(gè)賽道上競賽，還要在同樣的時(shí)間內(nèi)完成比賽。但我們知道每一個(gè)人有各自的長處，每一個(gè)人的成長或者成熟也有快有慢。所以新的開始也是新的機(jī)會，我們知道社會的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要各式各樣的人才，從今以后每個(gè)人可以選擇最適合自己的賽道，選擇最適合自己的步伐，甚至創(chuàng)造屬于自己的賽道。特別是對考試不是自己強(qiáng)項(xiàng)的同學(xué)來說，我們不再需要也不再會被同一種標(biāo)準(zhǔn)所衡量。
第二，說到走哪條路我覺得喜歡和熱愛應(yīng)該很重要。雖然說選擇何種道路或者職業(yè)因人而異，但是如果你不喜歡一件事，你就很難將它做好。除了喜歡你做的事情之外，另外一點(diǎn)就是選重要的事情或者值得去做的事情做。人們經(jīng)常說“人生苦短“，我個(gè)人認(rèn)為人生苦短的意思就是要做重要的事情，就是要當(dāng)我們回首人生的時(shí)候，要對自己感到自豪。
第三，就是設(shè)定自己的目標(biāo)。我們在人生的各個(gè)階段或者做任何事可能都會設(shè)定目標(biāo)。我認(rèn)為設(shè)定正確的目標(biāo)很重要。舉一個(gè)例子，如果一個(gè)科學(xué)家做科研的目的是為了這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，那個(gè)頭銜，那么為了使自己獲得所謂的成功，他未必會選真正重要的課題來做，在做科研的過程中，也很可能被一些功利的因素所困擾。但如果他做科研的目的是做出有意義的、讓自己自豪的工作，那么他做科研的過程有更大可能是開心的，也更有可能達(dá)到他自己設(shè)定的目標(biāo)。
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