摘要：以下是好筆桿子網(wǎng)小編精心整理的十個反思自我對照檢查（精選10篇），希望大家在工作生活中有所幫助。

十個反思自我對照檢查1

　　黨員干部“十個是否”個人對照檢查材料

　　隨著學校黨支部全面檢視查糾黨員干部對照重點整頓的“十個是否”方面的問題的教育在我校的深入開展，我認真學習了“十個是否”的內(nèi)容：

　　(一)是否存在理想信念不堅定、政治站位不高、責任意識不強、擔當精神不足，工作落實力、執(zhí)行力不強，干部管理寬松軟的問題;

　　(二)是否存在大局意識不強，不同程度的個人主義、分散主義、宗派主義，破壞團結(jié)統(tǒng)一、搞團團伙伙的問題;

　　(三)是否存在侵蝕黨的思想道德基礎(chǔ)，奢靡享樂，搞形式主義、官僚主義的問題;

　　(四)是否存在落實巡視整改責任不力，虛假整改、敷衍塞責、做表面文章等問題;

　　(五)是否存在“一把手”作風建設(shè)抓而不實，“老好人”

　　思想作崇，不敢管、不會管、不愿管，抓日常監(jiān)督、思想教育、工作機制建設(shè)等方面用力不足，“頭雁效應(yīng)”不強的問題;

　　(六)是否存在領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部管理混亂、相互推諉扯皮、勾心斗角，落實“一崗雙責”不到位、走形式，執(zhí)行政治紀律和政治規(guī)矩不堅決的問題;

　　(七)是否存在紀律規(guī)矩意識淡漠，貫徹執(zhí)行紀律作風制度不規(guī)范、不嚴格，流于形式、浮于表面的問題;

　　(八)是否存在任人唯親、跑官要官、拉票賄選等問題;

　　(九)是否存在以非正常、非組織方式惡意舉報、誣告陷害等問題;

　　(十)是否存在亂發(fā)議論、傳播小道消息等心無紀律、行無底線的問題。

　　通過學精神、悟原理，我深刻體會到了本次主題教育的根本任務(wù)是深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，錘煉忠誠干凈擔當?shù)恼纹犯?，團結(jié)全國各族人民為實現(xiàn)偉大夢想共同奮斗。作為學校黨支部的一名黨員教師，我本著學習提升、自我革命的精神對自己進行了全方位的檢視，現(xiàn)將情況向黨組織匯報如下：

　　一、遵守黨的政治紀律

　　我始終嚴格遵守黨的政治紀律，堅持黨的基本理論和基本路線不動搖。在政治原則、政治立場、政治觀點和路線、方針、政策上同黨中央持續(xù)高度一致。堅持政治理論學習，時刻用黨員標準嚴格要求和約束自己，用心履行黨員服務(wù)先鋒作用，做到刻苦鉆研業(yè)務(wù)，以飽滿的熱情、明晰的思路，全身心地投入到教學工作中去。自覺遵守國家法律法規(guī)，不說糊涂話，不做出格事，堅持誠實做人，踏實做事，以飽滿旺盛的熱情投入工作，注重上下級之間、師與師之間、師與生之間的溝通協(xié)調(diào)，充分調(diào)動教師的用心性，在處理工作關(guān)系上，比較注意把握自己的主角定位，自覺地維護大局，維護團結(jié)。正視自己所在崗位應(yīng)盡的義務(wù)，在日常工作生活中，堅持把輕名利、遠是非、正心態(tài)作為自己的行為準則，并努力踐行。

　　二、存在的問題

　　1、形式主義方面。政治理論和教育理論的學習不系統(tǒng)不深入，學習的自覺性不高，缺乏持之以恒自覺學習政治理論。對待政治理論學習抱著無所謂的態(tài)度，理論學習時，沒有靜下心來，心里想的如何提高學生的素質(zhì)，而且學得也不深不透。工作上有時存在急于求成的情緒，對待突擊性的工作，千方百計想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣去把它做到最好。只求把自己的任務(wù)完成就好，沒有把它做得更全面，缺乏更完善的進一步的探索精神。

　　2、官僚主義方面。在平時的教學中，盡管自己是認真在上好每一節(jié)課，但對于自己在學生中的定位有所失偏，認為自己在辛苦的上好每一節(jié)課，理應(yīng)受到所有學生的尊重。重視與教師間的交流，忽視了與學生的溝通，教好主科外，很少參加學生第二課堂活動，沒有伏下身子與學生相處。服務(wù)意識較強，服務(wù)方式缺乏創(chuàng)新，有時容易急躁，聽取他人意見時缺乏耐心。有時在工作中存在有惰性，應(yīng)對上級布置下來的任務(wù)有畏難情緒，有時不能克服自己的焦躁情緒。批評與自我批評做的不夠好，對同志不愿提出反對意見，對自己的缺點也沒有主動請同志正面指出。

　　三、產(chǎn)生問題的原因分析

　　1、理想信念方面。堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，也堅信在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，社會主義在健康有序的發(fā)展。平時對黨出臺的各項規(guī)定與政策還不夠了解，平時對黨、政治的知識都只局限于政治學習中，自己不能主動、系統(tǒng)的學習。

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