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各位領導、老師、同志們：
大家上午好！
風清氣爽，冬意漸濃。黨的二十大勝利閉幕，習近平總書記所做的報告從“實施科教興國戰略，強化現代化建設人才支撐”的高度，對“辦好人民滿意的教育”作出專門部署，凸顯了教育的基礎性、先導性、全局性地位，彰顯了以人民為中心發展教育的價值追求，為推動教育改革發展指明了方向。在信息技術迅猛發展、國際競爭日趨激烈之際，教育變革的步伐日益加快。自本世紀初，我國教育部高舉“為了中華民族的復興，為了每位學生的發展”的旗幟，開啟了新世紀基礎教育課程改革的征程。二十年間，課程改革取得了長足的進展。伴隨著《義務教育課程方案和課程標準（2022年版）》的頒布，我國義務教育課程改革又進入一個嶄新的時代——核心素養時代，新時代課程改革將全面啟動。
2020年，我們在**中學召開了深化課程改革現場會，展示了普通初中全面深化課程改革的成果。去年9月，省廳主要領導在**中學調研時，對**中學的課改經驗做法表示充分肯定，強調要總結、宣傳可復制的推廣經驗。為進一步推進新課改向縱深發展，推進課程內涵建設，提高教育教學質量，今天，我們再次相聚在**中學，成立**市普通初中課程改革聯盟，探索新時期、新背景下深化課程改革新路徑、新模式，充分發揮聯盟學校的輻射引領作用，帶動全市普通初中學校教育教學提檔升級、提質增效。
在這里，我代表市教育局對全市初級中學課改聯盟的成立表示熱烈祝賀，同時感謝市教研院、市教育信息中心，特別是**中學，對本次活動高度重視和精心準備，大家辛苦了。
在這里，我講三點意見。
一、正確認識當前深化課改現狀
從上一輪義務教育課程改革以來，至今已經走過了將20多年的歷程。經過20多年的探索和實踐，我們取得了不錯的成績，也都深刻感受和體驗到了義務教育的變化。一是打造了國家、省級樣板。從改革以來，各級政府、教育行政部門高度重視課程改革，持續增加教育投入，改善辦學條件，提升軟、硬件水平，為課改持續推進提供了堅實的保障，**市、**市、**區先后被打造成為國家級、省級課改試驗區。二是多措并舉，持續推進改革。我們相繼出臺了《**市關于深化教育教學改革全面提高義務教育質量的實施方案》《關于**市初級中學進一步深化課程工作的指導意見》等指導性文件，通過建立教育發展共同體和農村義務教育學校發展聯盟、舉辦教育發展校長論壇、開展骨干教師交流、實施中小學教學質量提升工程等多項行之有效的措施，極大地推動了義務教育課程改革深入發展。三是開創教師隊伍建設新局面。積極落實國家、省、市、縣（市）“四級”培訓機制，落實省中小學教師“十百千”工程，實施校長“名優工程”，開展“縣管校聘”改革，健全教師補充機制，開辟優秀教師人才引進綠色通道，不斷擴充優質、骨干教師群體。多批次選派校長和教師到北師大、華東師大和東北師大研修學習，有力促進了課程改革的理念更新，為課改提供了有力的智力支撐。四是辦學特色更加鮮明。各學校教育教學改革不斷深化，辦學積淀越來越深厚，學校文化建設不斷提升，教育教學質量不斷提高，逐步形成各自辦學特色。**中學就是其中的代表，歷經14年的砥礪前行，走出了一條特色課改之路。無論從辦學理念、辦學宗旨，還是從課堂模式、評價方式以及家校合作等方面，**中學始終堅持以學生的心靈體驗、人格素養、全面發展為首要目標，關注學生的個性、人性、心性，讓學生和家長在這所學校里感受到溫暖、尊重，進而發現自己、找到夢想，在探索實踐中積淀形成了一定文化底蘊和辦學特色，這也正是我們選擇**中學作為課程改革聯盟首屆理事學校的主要原因之一。
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