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20241015：你為什么覺得寫材料“苦”，也許是這“四步”沒做好
2024-07-09一篇材料能不能寫好，構(gòu)思起著決定性作用。動(dòng)筆前構(gòu)思完善，則成竹在胸，寫出來(lái)只是水到渠成的事；沒有構(gòu)思成熟倉(cāng)促動(dòng)筆，寫材料就要變成“憋”材料，苦不堪言。今天筆者為大家分享這篇文章講的就是構(gòu)思的基本方法，學(xué)會(huì)練熟之后，會(huì)有事半功倍的效果。&#x
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20241015：如何寫出有“味道”的講話稿
2024-07-09領(lǐng)導(dǎo)講話，既是領(lǐng)導(dǎo)思想觀點(diǎn)和能力水平的展現(xiàn)，也是領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和技巧的綜合反映，體現(xiàn)著講話者的經(jīng)驗(yàn)閱歷、文化修養(yǎng)、思維方式和工作方法，是領(lǐng)導(dǎo)行使職能、表達(dá)思想、部署工作的重要途徑。講話水平的高低直接影響聽眾的情緒和工作的落實(shí)，足見領(lǐng)導(dǎo)講話的重要性
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20241015：如何寫好批評(píng)與自我批評(píng)
2024-07-09年末，單位要組織年終總結(jié)、考評(píng)、述職等工作，黨內(nèi)要召開民主生活會(huì)、組織生活會(huì)，這其中離不開的一個(gè)內(nèi)容就是要開展批評(píng)和自我批評(píng)，這些批評(píng)意見說(shuō)到底是對(duì)全年工作中的思想、作風(fēng)、工作中不足的集中體現(xiàn)。批評(píng)意見建議的撰寫，很難把握。寫的深刻做到“紅
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20241017：“頭頭是道”話年終總結(jié)寫作
2024-07-09又到歲末年關(guān)。辛勤工作一年，對(duì)全年工作進(jìn)行回頭看、作全面梳理總結(jié)，這既是一項(xiàng)規(guī)定的例行工作，也是一件對(duì)單位、對(duì)個(gè)人都十分有意義的事情。寫好工作總結(jié)是辦公室文秘人員年年不可推卸的一項(xiàng)重要任務(wù)，具有一定的難度。如何把年年看似差不多的工作寫得更有
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20241017：寫出述職報(bào)告的“魂”
2024-07-09述職報(bào)告，顧名思義，是領(lǐng)導(dǎo)干部、工作人員陳述自己在任期內(nèi)的工作情況。對(duì)于自己而言是進(jìn)行反思，便于今后改進(jìn)工作；對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)而言可以考核下級(jí)干部的功與過(guò)；對(duì)于群眾來(lái)說(shuō)便于監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)的工作。因此理想的述職報(bào)告必須滿足3個(gè)層面的需求，即向群眾交出一份滿
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20241017：淺談如何增強(qiáng)事務(wù)公文的思想性
2024-07-09事務(wù)公文，是為處理日常工作中的具體事務(wù)而寫作的實(shí)用文體，主要用于溝通信息、安排工作、總結(jié)得失、研究問(wèn)題等，是傳遞信息、交流思想的工具，通常帶有總結(jié)性、宣傳性和鼓舞性的特點(diǎn)。常見的事務(wù)公文主要有計(jì)劃、總結(jié)、調(diào)查報(bào)告、領(lǐng)導(dǎo)講話稿和典型材料等。評(píng)
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20241017：起草文稿要學(xué)會(huì)讓數(shù)據(jù)說(shuō)話
2024-07-09一篇文稿，從基本組成看，一般會(huì)包括文字和數(shù)據(jù)兩種要素。文字能表達(dá)意圖，數(shù)據(jù)也能說(shuō)話，并且，用數(shù)據(jù)說(shuō)出來(lái)的話，往往會(huì)比文字表達(dá)的意圖更加簡(jiǎn)潔明了，更加易于接受，甚至更加讓人震撼。所以，學(xué)會(huì)讓數(shù)據(jù)說(shuō)話，是值得文稿起草者花時(shí)間和精力加以揣摩研究的
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20241018：總結(jié)結(jié)尾部分應(yīng)抓住三個(gè)要點(diǎn)
2024-07-09俗話說(shuō)：“編筐編簍，重在收口”。如果總結(jié)的“開頭”“主體”都寫得很好，而“結(jié)尾”松散無(wú)力，則難以給人留下一個(gè)完整、深刻的印象。古文論中，要求文學(xué)作品的結(jié)尾：“有如咀嚼干果，品嘗香茗，令人回味再三，似斷非斷，似了非了之筆，讀之雅有余味”?？偨Y(jié)
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20241019：提煉材料的“八個(gè)錦囊”
2024-07-09提煉是公文寫作的一個(gè)重要方法。某種程度上，材料寫得好不好，重點(diǎn)看有沒有提煉；寫作水平高不高，重點(diǎn)看會(huì)不會(huì)提煉，因此“大筆桿”們都是提煉的高手。提煉的功夫需要從理論、學(xué)識(shí)、思維、經(jīng)驗(yàn)等方面進(jìn)行磨煉，不斷學(xué)習(xí)，厚積薄發(fā)。但提煉也有一定的規(guī)律和方
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20241021：“四統(tǒng)一”寫出高質(zhì)量文章：堅(jiān)持“四統(tǒng)一”寫出高質(zhì)量文章
2024-07-09堅(jiān)持“四統(tǒng)一”寫出高質(zhì)量文章當(dāng)文字表述能力到達(dá)一定程度后，文章質(zhì)量層次的差別更大地體現(xiàn)在思維層次上。因?yàn)楣膶懽鞑煌谖膶W(xué)創(chuàng)作，很多時(shí)候再賞心悅目的華麗詞藻不如管用到位的樸實(shí)語(yǔ)言。在此前提下，思想性、前瞻性、指導(dǎo)性、針對(duì)性就顯得尤為重要，而
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20241021：如何寫好一篇宣傳材料：如何寫好一篇宣傳材料
2024-07-09如何寫好一篇宣傳材料經(jīng)常有人問(wèn)我，領(lǐng)導(dǎo)讓我寫一篇宣傳稿，該怎么寫？以問(wèn)題為導(dǎo)向，今天來(lái)聊聊如何寫好一篇宣傳材料。第一，宣傳材料的定義與分類。要搞清楚宣傳材料怎么寫，首先要知道宣傳材料的定義與分類，宣傳材料是以新聞為事實(shí)的文字表達(dá)手段，準(zhǔn)確、
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20241023：9個(gè)學(xué)習(xí)文件的技巧
2024-07-09大家這幾天的首要任務(wù)，應(yīng)該都是學(xué)習(xí)文件（報(bào)告、講話、決議）了。對(duì)于想當(dāng)筆桿子或者想寫好材料的小伙伴來(lái)說(shuō)，應(yīng)該怎么學(xué)才能盡快掌握文件的精髓要義、迅速將其融入到工作（寫材料）實(shí)踐中呢？綜合前輩的一些方法，筆者梳理了9個(gè)技巧，以饗讀者。
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20241031：寫好會(huì)議紀(jì)要應(yīng)注意把握的幾個(gè)問(wèn)題
2024-07-09大凡舉辦會(huì)議，都必須做好會(huì)議記錄和紀(jì)要，以資查考和對(duì)照貫徹落實(shí)。但在實(shí)踐過(guò)程中，有的同志對(duì)紀(jì)要的整理工作不甚了然，不是把紀(jì)要寫成繁瑣的“會(huì)議記錄”，就是把紀(jì)要寫成簡(jiǎn)單的“會(huì)議要目”，很難處理好“記錄”與“紀(jì)要”的關(guān)系。所整理的紀(jì)要要么是“水
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20241031：寫材料的“自由王國(guó)”，你實(shí)現(xiàn)了嗎？
2024-07-09寫這篇文章之前，問(wèn)了問(wèn)常寫材料的幾個(gè)朋友，“寫材料的‘自由王國(guó)’，你實(shí)現(xiàn)了嗎？” 某辦骨干新銳小L說(shuō)，“自由不自由，不太清楚。但我清楚，我不是在寫材料，就是在寫材料的路上。甚至做夢(mèng)也是在寫材料?！?#xa0;某室骨干成手老Z說(shuō)，“
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20241031：學(xué)習(xí)寫作需要持續(xù)輸入和日積月累
2024-07-08寫作是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)、不斷成長(zhǎng)的過(guò)程。剛開始學(xué)習(xí)寫作，一定會(huì)遇到許多問(wèn)題，不知道寫些什么，不知道該如何確定主題，不知道從哪里入手去寫，不知道如何做才能使表達(dá)更加精準(zhǔn)，不知道如何講故事，不知道如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)，也不知道如何使文章的主題更加突出
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20241031：注意！新華社公布新增57個(gè)禁用詞
2024-07-0801 時(shí)政和社會(huì)生活類 1、對(duì)有身體傷疾的人士不使用“殘廢人”“獨(dú)眼龍”“瞎子”“聾子”“傻子”“呆子”“弱智”等蔑稱，而應(yīng)使用“殘疾人”“盲人”“聾人”“智力障礙者”或“智障者”等詞匯。 2、報(bào)道各種事實(shí)特別
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