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按照中央、省委組織部的統一部署，根據省委黨史學習教育領導小組的具體安排，經過充分準備，請示省委組織部和黨史學習教育領導小組同意批復后，xx市委于x月x日召開了黨史學習教育專題民主生活會。省委黨史學習教育第x指導組xxx組長到會指導。按照會議要求，與會黨委常委認真進行了檢視剖析，開展了批評與自我批評，做到了把專題民主生活會作為學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行的一次政治體檢，檢驗了黨史學習教育成效?，F將有關情況通報如下：
一、會前階段：精心組織準備，深入查擺問題
為開好這次專題民主生活會，市委常委班子進行了充分認真的會前準備。
一是認真開展學習教育。會前，全體黨委成員圍繞會議主題，深入學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九屆六中全會精神，學習習近平總書記在黨的十九屆六中全會、慶祝中國共產黨成立100周年大會、黨史學習教育動員大會、全國脫貧攻堅總結表彰大會上發表的重要講話精神，重點學習習近平總書記在中央政治局民主生活會上的重要講話精神，學習習近平總書記視察時的重要講話精神，學習《黨章》《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》《中國共產黨黨內監督條例》《中共中央關于黨的百年奮斗重大成就和歷史經驗的決議》和黨中央關于民主生活會的有關要求。通過學習進一步統一了思想，提高了認識，為開好民主生活會打牢了思想基礎。
二是廣泛征求意見建議。根據專題民主生活會要求，聚焦會議主題，采取座談訪談、設置意見箱和網絡征詢等方式，廣泛聽取全市黨員、干部和群眾的意見，結合巡視巡察工作，向省委第x巡查組、派駐紀檢組征求意見建議x條。班子成員根據工作分工，結合“大學習、大走訪、大調研”活動，在民主生活會前深入基層一線，認真聽取縣市區、、分管領域和黨員群眾的意見建議。
三是深入開展談心談話。按照“三必談”的原則，即主要負責同志與班子成員必談，領導班子成員之間必談，與本人組織關系所在黨支部黨員代表必談，并應與分管科室主要負責人談心談話，也應當接受黨員、干部約談。班子成員開展了深入的談心談話，交流思想、交換意見。在談心談話中，常委同志能夠緊扣主題，談參加黨史學習教育的收獲體會，談學黨史、悟思想、辦實事、開新局方面的差距不足，談對整改落實的具體措施和意見建議，既主動談自己存在的問題，也誠懇地指出了對方存在的問題，做到了把問題談透、把思想談通、把批評意見談準，充分溝通思想，消除隔閡，增進共識，營造了民主團結的和諧氛圍。
四是認真撰寫剖析材料。在對領導班子和黨員領導干部在學習研討中查擺的問題、對照黨章黨規找出的問題、調研發現的問題、群眾反映的問題、談心談話指出的問題進行系統梳理的基礎上，認真起草了市委常委班子檢視剖析材料，召開專題會前黨委常委會，集體討論和審議相關材料，進行修改完善。班子成員結合各自征求意見反饋的情況和自身思想工作實際，認真撰寫了個人檢視剖析材料，堅持不講好話、不報虛功，分別列出了突出問題，有事例、有情節，說實話、講真話，體現了刀刃向內、自我革命的精神。
五是主動抓好先行先改。本著積極發現問題、敢于直面問題、切實解決問題的態度，針對征求到的意見建議，分類整理，逐條對照，從全市干群反映最強烈的問題改起，先期解決了部分存在的突出問題，凸顯了務實的作風。
二、會議階段：深刻對照檢查，真誠批評幫助
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