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1.以絕對(duì)忠誠(chéng)之心恪守為政之德，以尊崇敬畏之心夯實(shí)工作之基，以?shī)^發(fā)有為之心厚植進(jìn)取之勢(shì)，以團(tuán)結(jié)實(shí)干之心鑄牢立身之本。
2.堅(jiān)持聞風(fēng)而動(dòng)、聞過則喜、聞雞起舞、事不過夜的工作作風(fēng)，進(jìn)一步提升比拼爭(zhēng)先熱度，拉高標(biāo)桿做到勇于爭(zhēng)先，提速?zèng)_刺確保決戰(zhàn)決勝。
3.在大戰(zhàn)大考中破浪前行，在攻堅(jiān)克難中砥礪奮進(jìn)，“穩(wěn)”的基礎(chǔ)持續(xù)鞏固、“進(jìn)”的態(tài)勢(shì)持續(xù)拓展、“好”的效益持續(xù)增強(qiáng)。
4.持續(xù)加大招商引資力度，用重大項(xiàng)目吸引人才、用重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)集聚人才、用重要事業(yè)留住人才。
5.堅(jiān)持新時(shí)代好干部標(biāo)準(zhǔn)，讓愿擔(dān)當(dāng)肯干事的人有平臺(tái)、讓敢擔(dān)當(dāng)會(huì)干事的人有舞臺(tái)、讓能擔(dān)當(dāng)善成事的人有獎(jiǎng)臺(tái)，決不讓老實(shí)人吃虧、決不讓擔(dān)當(dāng)者失落、決不讓奉獻(xiàn)者心寒，確保每個(gè)既干凈又干事的人都有人生出彩的機(jī)會(huì)。
6.增強(qiáng)憂患意識(shí)，堅(jiān)持底線思維，做到居安思危、未雨綢繆，準(zhǔn)備經(jīng)受風(fēng)高浪急甚至驚濤駭浪的重大考驗(yàn)。
7.強(qiáng)化部門聯(lián)動(dòng)，營(yíng)造共治氛圍，發(fā)動(dòng)全社會(huì)積極參與，爭(zhēng)當(dāng)“卷袖子”的參與者，不做“抱膀子”的旁觀者。
8.對(duì)“急癥”要對(duì)癥下藥、緩解癥狀，對(duì)“重癥”要猛藥治疴、解決惡化。
9.錨定既定奮斗目標(biāo)，發(fā)揚(yáng)“敢教日月?lián)Q新天”的奮斗精神，事不避難、義不逃責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)、善于作為，在機(jī)遇面前主動(dòng)出擊，在困難面前迎難而上，在風(fēng)險(xiǎn)面前積極應(yīng)對(duì)，集中精力做好我們自己的事情。
10.用行動(dòng)當(dāng)號(hào)令，以身教作榜樣，十年如一日，一個(gè)問題一個(gè)問題突破、一個(gè)節(jié)點(diǎn)一個(gè)節(jié)點(diǎn)緊抓，剎住了一些曾被認(rèn)為不可能剎住的歪風(fēng)邪氣，糾治了一些曾被認(rèn)為司空見慣的頑瘴痼疾，作風(fēng)建設(shè)在堅(jiān)持中深化、在深化中發(fā)展，全黨全社會(huì)迎來(lái)了激濁揚(yáng)清的風(fēng)氣之變。
11.鼓足“逢山開路、遇水搭橋”的干勁，砥礪“刀在石上磨、人在事上練”的勇氣，涵養(yǎng)“吃苦不言苦、知難不畏難”的精神。
12.在履職盡責(zé)上敢擔(dān)當(dāng)、在勤儉節(jié)約上作表率、在思路舉措上有創(chuàng)新、在工作水平上見提升。
13.從“有沒有”轉(zhuǎn)向“好不好”的過程，猶如滾石上山、爬坡過坎，不可能畢其功于一役，難免要經(jīng)歷艱險(xiǎn)曲折。
14.聚焦制造業(yè)招商，以千帆競(jìng)發(fā)、勇立潮頭之勢(shì)，乘勢(shì)而上、借梯登高，匯聚起高質(zhì)量發(fā)展的澎湃動(dòng)能。
15.為之震撼、為之振奮，搶抓機(jī)遇的使命感、緊迫感越來(lái)越強(qiáng)烈，共創(chuàng)未來(lái)的新謀劃、新舉措越來(lái)越清晰。
16.聚焦目標(biāo)任務(wù)，抓產(chǎn)業(yè)促振興，抓項(xiàng)目拓增量，抓招商蓄動(dòng)能，抓改革促創(chuàng)新，抓開放增優(yōu)勢(shì)，抓民生兜底線。
17.以?shī)^力拼搏、爭(zhēng)位趕超的精神狀態(tài)，以不辱使命、不負(fù)重托的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，齊心協(xié)力推動(dòng)晉位爭(zhēng)先。
18.發(fā)揚(yáng)堅(jiān)韌不拔、百折不撓的優(yōu)秀品質(zhì)，保持對(duì)生活的樂觀，勤于在學(xué)習(xí)中給成長(zhǎng)進(jìn)步“充電”，善于在實(shí)踐中為就業(yè)創(chuàng)業(yè)“賦能”。
19.把教育科研作為教育“第一生產(chǎn)力”，把服務(wù)立德樹人作為教育科研“第一使命”，把提高教育質(zhì)量作為教育科研“第一目標(biāo)”。
20.行業(yè)整治再深化、線索核查再加強(qiáng)、破案攻堅(jiān)再加勁、固本強(qiáng)基再加力、督導(dǎo)檢查再加壓。
21.實(shí)事求是，不嘩眾取寵、不急功近利；要真抓實(shí)干，不鍍金過渡；要狠抓發(fā)展，不得過且過；要品格過硬，不滿足于一般化；要帶好隊(duì)伍，不“愛惜羽毛”；要真心愛民，不表演作秀；要嚴(yán)格紀(jì)律，不放松要求。
22.強(qiáng)本領(lǐng)，持續(xù)增強(qiáng)政治能力、推動(dòng)發(fā)展的能力、服務(wù)人民的能力、守底線的能力、抓班子帶隊(duì)伍的能力和抓黨建的能力。
23.發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，以擔(dān)當(dāng)帶動(dòng)擔(dān)當(dāng)、以實(shí)干促進(jìn)實(shí)干，爭(zhēng)做有激情、有干勁、有擔(dān)當(dāng)?shù)母刹?，打造最有活力、最有激情、最勇于?dān)當(dāng)、最敢于勝利的領(lǐng)導(dǎo)班子。
24.嚴(yán)管才是厚愛，嚴(yán)要求、勤鞭策，敢于較真碰硬，堅(jiān)持跟自己斗爭(zhēng)、跟困難斗爭(zhēng)、跟惡勢(shì)力斗爭(zhēng)，建設(shè)一支有本領(lǐng)、有志氣、有骨氣，敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)的干部隊(duì)伍。
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