摘要：好筆桿子網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《領(lǐng)導教我寫稿子》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在好筆桿子網(wǎng)還可以找到更多《領(lǐng)導教我寫稿子》。
領(lǐng)導就要退休了。前不久，他又一次把我叫到辦公室，跟我談一篇稿子的修改問題。這熟悉的情景，讓我想起了很多很多。
領(lǐng)導是我們單位的“二把手”，他的任職經(jīng)歷和管理經(jīng)驗都非常豐富，考慮問題特別周全，給人的感覺簡直是滴水不漏。領(lǐng)導在我們單位工作了近9年，承蒙其信任和栽培，我一直為他提供文稿服務(wù)，從他身上學到了很多寶貴的經(jīng)驗。
領(lǐng)導對文稿特別是自己的講話稿十分挑剔，一些寫得蠻不錯的稿子，到了他手上還是會被打回頭。不少同事私底下議論，給他準備稿子，甚至比給“一把手”準備稿子還難。但事實證明，領(lǐng)導的挑剔都是有原因的?；剡^頭來看，他不僅對毛病“挑”得準，而且“挑”得十分在理，被他“挑”出來的，往往不是文字上的毛病，而是政治上的硬傷。
回想起來，我印象比較深的有這么幾件事。
頭一件，是領(lǐng)導在公開場合講話，開頭語中必定少不了“受某某委托”一句
這個“某某”，當然是我們單位的一把手。剛開始給領(lǐng)導寫稿子的時候，對一把手將要出席的會議，我不會忘記在稿子里寫上這句話。但如果是二把手作為主角的會議，有的時候我會省略掉。然而，稿子到了領(lǐng)導手上，他一定會加上這么一句，就算是不寫到稿子里，講話的時候他也不會忘記。我注意到這個細節(jié)以后，寫稿子的時候再也沒有漏掉過這句話。
這件事，讓我看到了領(lǐng)導對正職的尊重，以及時刻擺正自己位置的態(tài)度。這種尊重和態(tài)度，在領(lǐng)導身上是表里如一的，無論正職在場不在場都一樣。
第二件，是領(lǐng)導對他在本系統(tǒng)年度工作會議上的總結(jié)講話稿提要求
按慣例，這樣的會議分3段開：先是一把手講話，然后分組討論，最后是二把手作總結(jié)講話。我第一次給領(lǐng)導寫總結(jié)講話稿的時候，他特別交代了三點：一是內(nèi)容聚焦。一個班子，只有一個中心；一個會議，只有一個主題。所以，總結(jié)講話的內(nèi)容必須高度集中，緊緊圍繞學習貫徹一把手的講話來寫，先寫大家聽了講話、經(jīng)過討論達成了什么共識，再寫怎么深化理解、加深認識、抓好落實，其他的東西不要寫。二是突出重點。要把筆墨集中在如何抓好一把手講話精神的貫徹落實上，就事論事，少講道理，寫得平實一些。三是控制篇幅。篇幅不要太長，按照講15分鐘左右來把握。
這件事，讓我懂得了什么是配角意識、什么叫“到位不越位”。正職作部署，副職抓落實，這就是“到位”；調(diào)子不能高過正職，篇幅不能長過正職，這就是“不越位”。這樣的意識不僅要體現(xiàn)在工作中，也要自覺地體現(xiàn)在講話時。
第三件，是領(lǐng)導對他在本單位年度工作總結(jié)會上的講話稿提要求
這個會，我們單位每年都開一次，一般放在春節(jié)前、開完本系統(tǒng)的工作會之后。開會的時候，都是二把手先全面總結(jié)本單位過去一年的工作，一把手再給予充分肯定，并就新一年的工作向大家提出希望和要求。第一次執(zhí)筆起草總結(jié)會上的講話稿之前，領(lǐng)導提醒我，對一年來的工作成績，一把手在全系統(tǒng)工作會上已經(jīng)作了全面總結(jié)，再次總結(jié)既要一脈相承，又要有些變化。兩個會議離得比較近，如果講的東西大同小異、內(nèi)容重復，大家不愛聽，也沒有多少實際意義。具體來說，有三點要求：一是亮點要放大。一把手當時限于講話的時間，對成績是粗線條、勾勒式地講，這次要沿著一把手定下的基調(diào)，充分展開來講，讓工作亮點更閃亮。二是落點要找準。對一把手總結(jié)過的成績，要寫得細一些，往下落一層，落到人頭上。重點是表揚一年來單位里的好人好事，每個處室和直屬單位都要點到，表現(xiàn)突出的同志不能遺漏，讓大家聽了既服氣又提氣。三是形式要變化。從標題到結(jié)構(gòu)、從語言到文風，都要與一把手講過的有所不同。語言要活一些，要有人情味，力求能走心，不能像開工作會。
確實，按照這樣的要求寫出來的講話稿，開會的時候現(xiàn)場效果特別好。在領(lǐng)導提出的三點要求基礎(chǔ)上，我還注意把每一年的講話稿都寫出變化、寫出新意。在我們單位工作有年頭的同志都說，每一年開總結(jié)會之前心里都有些期待，除了想得到表揚，還想聽一聽與往年相比，這次講話又有什么不一樣的地方。
從這件事里，我學會了寫同樣內(nèi)容的稿子，如何處理“變”與“不變”的關(guān)系。正職的講話，起著定盤子、定調(diào)子的作用。在副職的講話中，這些是不能變的。但是，在既定的基調(diào)之下，副職的講話可以增加一些動人的音符；在既定的盤子之中，也可以增加一些鮮活的素材。正職講過的內(nèi)容，副職不宜照著講，但應(yīng)該接著講、往下講。
第四件，是領(lǐng)導對一份宣布干部任免職的講話稿提出修改意見
這類稿子一般都有固定模式，首先表明來意，接著宣讀任免職文件，然后肯定離任領(lǐng)導的成績和貢獻，介紹接任領(lǐng)導的經(jīng)歷并對其作出評價，最后對該單位干部職工提些希望和要求。
有一次，根據(jù)工作需要，省委決定給一家事業(yè)單位高配一名黨委書記，安排一名上級領(lǐng)導兼任。文件出來以后，主辦處室按慣例草擬了宣布這家單位主要領(lǐng)導調(diào)整的講話稿。稿子送審的時候，領(lǐng)導說沒寫到位，直接發(fā)回重寫。主辦處室寫了好幾稿，還找到負責文字工作的處室?guī)兔?，可稿子就是通不過。后來找到我頭上，說你對領(lǐng)導的意圖把得比較準，只能請你出手了。
我琢磨著，干部高配是比較少見的事兒，特殊情況必須特殊對待，所以這個稿子不能按常規(guī)的套路寫，應(yīng)該因人而異，尤其要把這件事的特殊性說清楚、把這樣做的理由寫充分。于是，我打破常規(guī)和慣例，在宣讀文件之后，用了較多筆墨說明省委作出高配決定的考慮，大的邏輯是“這個行業(yè)很重要—這家單位很重要—領(lǐng)導班子很重要—黨委書記很重要”，由此帶出高配的領(lǐng)導，介紹完他的基本情況并作出評價以后，再把筆墨轉(zhuǎn)到離任的領(lǐng)導身上。稿子送到領(lǐng)導手上，他一看就說：“這樣寫就對了，這才是我想要的！”
從這件事里，我進一步體會到：寫稿子一定要準確把握領(lǐng)導意圖，善于把領(lǐng)導想說但又沒想清楚具體該怎么說的話落成文字，以清晰的脈絡(luò)、到位的語言呈現(xiàn)出來，這樣寫出來的稿子才叫寫到點子上。同時，常規(guī)并非定規(guī)，慣例也有先例，常規(guī)和慣例并不是不可以打破的。任何時候，文稿的形式都必須服從于內(nèi)容表達的需要，有特殊的需要就要有特殊的辦法、特別的形式。
第五件，是領(lǐng)導對他在本單位領(lǐng)導班子專題民主生活會上的對照檢查材料提出修改意見
這個專題民主生活會，要求每位領(lǐng)導對上級反饋的問題進行認領(lǐng)，對號入座查擺問題、分析原因、提出整改方向和主要措施。我在寫稿子的時候，考慮到這位領(lǐng)導是班子里的常務(wù)副職，除了對分管工作負責，對單位的所有工作都有一份不可推卸的責任，所以先認領(lǐng)了他分管工作中存在的問題，再表明他作為常務(wù)，對其他工作中存在的問題也有責任，說明沒有為一把手當好參謀，主動分憂、認真把關(guān)做得不夠。
領(lǐng)導看完稿子，對我說：“我對稿子沒有其他意見，但有一點必須修改，就是認領(lǐng)分管工作中的問題和所有問題，順序要調(diào)過來，先扛大責任，再領(lǐng)小責任。”
聽他這樣說，我心里真是由衷地佩服——什么是胸懷？什么是境界？什么是講政治？這順序一調(diào)，一切不言自明。
從這件事里，我看到了領(lǐng)導主動攬過擔責的胸襟，也看到了自己的差距。我寫的稿子，盡管在內(nèi)容上沒有缺失，但考慮問題還不夠成熟。我的邏輯是直接責任和間接責任的問題，領(lǐng)導的邏輯卻是大責任和小責任的問題。思維方式的不同，實質(zhì)上是思想境界的差距。我們經(jīng)常說，要“識大體、顧大局”，我的格局還是不夠大??！
領(lǐng)導是一位智者，更是我的良師。他與我的工作接觸，主要是在談稿子?？伤探o我的東西，遠遠超出了寫稿子，讓我受益不盡。
