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小學數(shù)學線上培訓簡報（精選6篇）
小學數(shù)學線上培訓簡報 篇1
“秋風蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜”。在這秋風習習的金秋十月迎來了不平凡的師生會面。面對新一輪的疫情，線下教學又一次按下了暫停鍵，數(shù)學組在這特殊時期積極響應上級“停課不停學”的重要指示要求，認真開展線上教學活動，始終把學生和全體教職工的健康安全放在首位。疫情期間，老師們時刻保持與孩子的聯(lián)系?？箵粢咔椤覀冊谛袆樱∥覀兺ㄟ^線上活動的模式架起了“空中課堂”。
疫”無反顧，躬耕教育，疫情期間，老師們提前備課，查找網(wǎng)絡(luò)資源，依托“國家中小學網(wǎng)絡(luò)云平臺”“國家教育資源公共服務平臺”等平臺，為保證孩子們能夠在家高效學習，利用錄課、直播、視頻講解等形式進行知識講解，并結(jié)合本班學情施以不同的教學內(nèi)容,細化知識點，調(diào)動每一個學生的`學習積極性，努力幫助孩子們更好學習,最大限度的呈現(xiàn)最佳的課堂效果。作業(yè)批改及時，反饋詳細、形式多樣。通過評優(yōu)秀作業(yè)，在群里公開表揚、樹榜樣等形式激發(fā)學生的學習動力。線上作業(yè)是檢驗學生知識掌握的有效手段，教師的贊美常能帶給學生無盡的動力。各位教師能時時關(guān)注網(wǎng)課學習中不學習、學習時間短或不提交作業(yè)的問題學生，并進行個別輔導。
伴隨著每一天朝陽的冉冉升起，新一天的線上教學拉開帷幕，孩子們朗朗的讀書聲，專心致志聽課的身影，顯示出新的一天的到來，他們定有新的收獲。
線上教學，別樣精彩！師生們同心協(xié)力，用另一種方式與祖國并肩，與疫情相抗！同學們敢于面對疫情，無所畏懼，積極向上，學習態(tài)度端正，認真學習，積極回答問題，響應號召，非必要不外出，為抗擊疫情貢獻自己的一點微薄之力。讓我們“疫”起努力，靜待平安！
小學數(shù)學線上培訓簡報 篇2
為加強對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的防控，切實執(zhí)行有關(guān)20xx年春季學期延期開學“停課不停教、停課不停學”的要求，我校數(shù)學科組認真貫徹落實文件要求及全省中小學線上教育工作部署視頻會議精神，結(jié)合數(shù)學科的工作實際，從3月2日始開展線上教學，促進教與學方式的變革，繼而提升學科教師專業(yè)能力，確保學生宅家也能學，實現(xiàn)學科教學質(zhì)量的整體穩(wěn)步提升。
為了讓線上教育活動順利、有效開展，我校數(shù)學科組利用微信群、QQ群和釘釘群開展線上教學，共同學習了線上教育指導文件，并以年級為單位設(shè)立備課組，推選負責教師，發(fā)揮團隊精神，設(shè)立監(jiān)管審核機制。期間多次以數(shù)學科組、備課組等方式進行調(diào)研，了解學生線上學習的.需求與局限，根據(jù)學情實際反饋進行對比、篩選各種優(yōu)質(zhì)教育資源，精心設(shè)計教育內(nèi)容，精講精練，不求進度，只求實效，減輕學生（家長）線上、線下的負擔。
小學數(shù)學線上培訓簡報 篇3
根據(jù)最新深圳市校園防控要求，20xx年2月21日清晨，濱河小學全體師生參加新學期線上開學典禮。隨后，我校1-3年級開展居家生活指導，4-6年級開展線上教學。
開學前，數(shù)學科組的老師們認真學習“羅湖區(qū)20xx年春季學期在線教學技術(shù)指引”，和第一次在線上課不同，這一次大家對網(wǎng)課這種學習方式已經(jīng)不陌生了。
這次線上教學一節(jié)課30分鐘，直播教學約15~20分鐘，約10~15分鐘互動答疑，時長較短，這也要求老師充分備課，提供高效合理的學習資源。
為了提高學生學習效率，各年級組采用了提前布置學習任務的方式，給學生時間自主學習，以生為本，充分了解學生在學習上的困難，在課上針對易錯點、重難點進行講解。
如何在新的教學平臺將自己的課程有效、高效地實施，調(diào)動學生學習的積極性，成為線上教學的關(guān)鍵。我們開始了線上課堂“戰(zhàn)役”。線上課堂在教師們的及時調(diào)整、認真準備和積極探索下，在網(wǎng)絡(luò)課程平臺的輔助下，異彩紛呈。學生聽講認真，線上互動積極、體現(xiàn)了良好的教風和學風。
課后，老師把課上的學習資源整理好發(fā)到班級，方便學生根據(jù)自己的掌握情況進行復習，補充課程相關(guān)知識。學生可以和老師線上互動，解決學習過程中產(chǎn)生的問題。完成作業(yè)后學生只需要在老師指定的渠道上交作業(yè)，就可以得到老師的'批改和反饋。
集體備課提質(zhì)量
數(shù)學科組各年級有組織地開展了第一周集體備課，認真撰寫活動記錄，分工合作，總結(jié)反思亮點與不足。接下來各年級會持續(xù)開展集體備課，累積經(jīng)驗，提升教學質(zhì)量。
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