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幼兒園線上參觀幼兒園活動簡報（精選6篇）
幼兒園線上參觀幼兒園活動簡報 篇1
為了深入開展社會領(lǐng)域教學(xué)活動研究，提升課堂教學(xué)水平，12月15日，二七區(qū)馬寨鎮(zhèn)中心幼兒園教育集團(tuán)舉行了線上社會領(lǐng)域觀摩課研討活動。
活動期間，全體教師在線觀摩課例。觀摩課上，老師們用現(xiàn)代化教學(xué)手段，以及結(jié)合孩子的年齡特點(diǎn)，精心設(shè)計，教育與游戲相結(jié)合，理論與實(shí)踐相結(jié)合。充分利用多媒體以及各種自制教具，以直觀形象的畫面、生動有趣的'語言，讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中發(fā)展。
課例結(jié)束后，大家進(jìn)行評課研討，結(jié)合《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》從活動的設(shè)計、目標(biāo)的制定及活動的過程等方面各抒己見，共同探討更有效的教學(xué)活動組織方式。
此次活動為老師們搭建了一個實(shí)踐教學(xué)理念、展示自我、交流學(xué)習(xí)的平臺，使老師們在教學(xué)方面得到磨煉和提升，同時有助于推動幼兒園整體教學(xué)水平提高，促進(jìn)教師專業(yè)成長。
幼兒園線上參觀幼兒園活動簡報 篇2
日前，市第二實(shí)驗幼兒園組織20名教師，參加了貴州省學(xué)前教育楊先妤名師工作室民族地區(qū)學(xué)前教研工作坊“兒童觀察評價信息的解釋和使用”園本教研線上觀摩交流活動。
“觀察評價”是了解兒童的基本途徑，不僅是幼兒園教師專業(yè)發(fā)展的主要內(nèi)容，還是其專業(yè)成長的重要途徑，通過觀察評價兒童，能獲得經(jīng)驗并反思經(jīng)驗，進(jìn)而獲得知識和能力的提升。據(jù)了解，本次活動為期一天，內(nèi)容涵蓋《自主進(jìn)餐環(huán)節(jié)中兒童評價信息的使用》、《兒童游戲觀察評價信息的解讀與分析》、《做好細(xì)加工，促進(jìn)真評價——基于《指南》典型性行為的游戲評價》、《對兒童美術(shù)作品表征信息的.解釋與運(yùn)用》等。通過參與此次線上觀摩交流活動，市第二實(shí)驗幼兒園的老師們紛紛表示，收獲頗多，將會總結(jié)好經(jīng)驗運(yùn)用在今后的工作中。
幼兒園線上參觀幼兒園活動簡報 篇3
為提升幼兒園的保育教育質(zhì)量，積極探究和落實(shí)幼兒教育游戲化的理念，不斷提升辦園品質(zhì)，12月2日，泗縣經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)中心幼兒園組織教師線上觀摩了“安徽省教研江淮行走進(jìn)‘安吉游戲’實(shí)驗縣（區(qū)）交流研討活動”。
據(jù)了解，本次交流研討活動以合肥市廬陽區(qū)和六安市金寨縣幾所幼兒園的幼兒活動實(shí)例為主線進(jìn)行了安吉游戲案例分析，全面細(xì)致地講解了安吉游戲如何落地、如何踐行。老師們了解到，在幼兒游戲時，教師要做到管住口、管住手，多看、多聽、多問、多記、多思，讓孩子有時間和機(jī)會去試錯、覺錯、糾錯，使幼兒專注地投入到游戲活動中去，將自主游戲的權(quán)利還給幼兒。
活動結(jié)束后，老師們紛紛表示，本次活動讓她們進(jìn)一步感受到了“安吉游戲”的.魅力，“安吉游戲”給了孩子充分的自主創(chuàng)造的空間，孩子們自由選擇材料、自由結(jié)伴、自主游戲，在充滿樂趣的戶外游戲中促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展，真正地體現(xiàn)了孩子是游戲的主人。在以后的工作中，老師們也會將本次的學(xué)習(xí)經(jīng)驗運(yùn)用于實(shí)踐中，讓孩子們感受游戲的快樂，讓游戲點(diǎn)亮兒童的生命。
幼兒園線上參觀幼兒園活動簡報 篇4
為深入貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》精神，切實(shí)推進(jìn)幼兒園與小學(xué)實(shí)施入學(xué)準(zhǔn)備和入學(xué)適應(yīng)教育，嘉善縣玉蘭幼兒園攜手嘉善縣實(shí)驗小學(xué)教育集團(tuán)，共啟一場“云游小學(xué)”的線上參觀活動。通過幼小銜接相關(guān)活動，幫助幼兒做好生活、社會、學(xué)習(xí)等多方面準(zhǔn)備，引導(dǎo)幼兒建立對小學(xué)生活的積極期待和向往。
集思廣益，話銜接。
工欲善其事，必先利其器。在活動開展前，大班組教師以教研活動的形式，對20__年4月頒布的《幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備教育指導(dǎo)要點(diǎn)》進(jìn)行深度的解讀，圍繞幼小銜接“身心準(zhǔn)備、生活準(zhǔn)備、社會準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備”四個維度進(jìn)行探討和研究，并結(jié)合大班孩子的想法，篩選和把脈有價值的`點(diǎn)，預(yù)設(shè)幼小銜接脈絡(luò)，初步制定“云參觀”小學(xué)計劃，幫助幼兒全面、直觀的了解小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。
牽手共建，齊奔赴。
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