摘要：好筆桿子網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《這2個(gè)新來的小年輕，是怎樣一進(jìn)單位就拉開巨大差距的？》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在好筆桿子網(wǎng)還可以找到更多《這2個(gè)新來的小年輕，是怎樣一進(jìn)單位就拉開巨大差距的？》。
我們單位新招錄的2位新公務(wù)員來上班了，被一起塞進(jìn)我們辦公室，美其名曰“鍛煉機(jī)關(guān)工作從辦公室開始”。
乍一看，倆人學(xué)歷和經(jīng)歷都很相似，然而我很快發(fā)現(xiàn)，倆人在許多方面的差距不是一星半點(diǎn)。
不夸張地說，有的人剛來，就輸在了起跑線上。
01
學(xué)習(xí)的主動(dòng)性
——決定你成長(zhǎng)的速度
這兩位新同事一男一女，分別稱呼他們?yōu)樾偤托∶腊?，都?span lang="EN-US">985大學(xué)研究生畢業(yè)，又都在私企干過兩三年，因?yàn)橹暗墓ぷ鳝h(huán)境完全不搭邊，他們對(duì)機(jī)關(guān)工作一無所知，還得從零教起。作為辦公室長(zhǎng)明燈，這個(gè)光榮任務(wù)自然就落在我身上。
倆人來的第一天，為了讓他們對(duì)政府公文有個(gè)基本了解，我把一些公文模板和《黨政機(jī)關(guān)公文格式國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》分別發(fā)給他們，讓他們先自己看，有什么不懂的可以問我，然后我試著讓他們邊學(xué)邊做，起草一些簡(jiǎn)單的公文。
在完全陌生的領(lǐng)域面前，小美開啟了無限提問模式，隨時(shí)隨地開口叫我：
“標(biāo)題用什么字號(hào)??？”
“落款日期是阿拉伯?dāng)?shù)字還是漢字？”
“小標(biāo)題要不要加粗來著，我忘了?！?span lang="EN-US">
……
自從她開始學(xué)寫公文，我就進(jìn)入了思路被頻繁打斷的無限循環(huán)。終于有一天，我實(shí)在忍無可忍，委婉地對(duì)她說：“你問的這些問題都很基礎(chǔ)，在我發(fā)給你的資料里都有答案，實(shí)在找不著再問我，好嗎？”
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