摘要：好筆桿子網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《縣委政研室:“如何敲開材料的大門”“讓思想行走在巔峰之上”》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在好筆桿子網(wǎng)還可以找到更多《縣委政研室:“如何敲開材料的大門”“讓思想行走在巔峰之上”》。
本文是某縣縣委研究室一次讀書班上，關(guān)于公文寫作輔導(dǎo)方面的培訓(xùn)提綱（通訊提綱）。建議深研此文，跟著文章脈絡(luò)，從“定位、學(xué)習(xí)、心態(tài)”三個(gè)方面，思考“如何敲開材料的大門”，以求“讓思想行走在巔峰之上”。
01、關(guān)于定位
一、沒(méi)有誰(shuí)天生會(huì)寫、天生愛寫
不會(huì)寫是普遍現(xiàn)象，不會(huì)寫不代表不能寫。材料寫作的能力不是與生俱來(lái)，每一個(gè)”會(huì)寫“的人都是付出了極大的努力。要寫好材料需要不斷摸索和練習(xí)、需要大量積累，堅(jiān)持不懈，才能不斷進(jìn)步。
二、材料是技術(shù)，不是藝術(shù)
材料寫作對(duì)于公職人員來(lái)說(shuō)可謂一項(xiàng)“生存技能”，人人都需要，人人都得用。材料寫作更多的體現(xiàn)為一種技術(shù)，于我們而言寫材料的本質(zhì)就是“翻譯”，翻譯成文，可以通過(guò)反復(fù)練習(xí)得到優(yōu)化，學(xué)以致用、熟能生巧，便可打通材料寫作的技術(shù)壁壘。
三、文無(wú)第一，武無(wú)第二
多維度主觀評(píng)判是沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)的，一篇材料的好壞與否是難以下定論的。但必須明了材料最終是為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)，所以一篇準(zhǔn)確把握領(lǐng)導(dǎo)想法和意圖、準(zhǔn)確把握上級(jí)要求和下級(jí)情況以及領(lǐng)導(dǎo)語(yǔ)言風(fēng)格的材料即是一篇好材料。
要帶著目標(biāo)、帶著追求從事文稿寫作，將其作為自己最牢靠的本領(lǐng)。
02、關(guān)于學(xué)習(xí)
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