摘要：好筆桿子網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《校長(zhǎng)在2024年高三工作會(huì)議上的講話》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在好筆桿子網(wǎng)還可以找到更多《校長(zhǎng)在2024年高三工作會(huì)議上的講話》。
今天，高三年級(jí)全體教師就聚集在這里，共同謀劃2022年高考備考工作，體現(xiàn)了大家時(shí)不我待的高度責(zé)任感和強(qiáng)校有我的強(qiáng)烈使命感。今天晚上，高三年級(jí)立即進(jìn)入戰(zhàn)斗狀態(tài)，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子向你們表示深深的謝意！你們辛苦了！
剛才，xx書記分析了高三年級(jí)一?？荚嚽闆r，對(duì)于高三年級(jí)高考備考作了全面安排，備課組長(zhǎng)就各學(xué)科高考備考提出了自己的建議，各位副校長(zhǎng)也對(duì)高三下一步高考備考工作提出了具有針對(duì)性的指導(dǎo)意見。希望大家會(huì)后認(rèn)真消化并貫徹落實(shí)。
今年是黨的二十大召開之年，是北京冬奧會(huì)主辦之年，也是xx一中搬遷至新校區(qū)后原汁原味的首屆畢業(yè)生畢業(yè)之年，社會(huì)各界對(duì)我們寄予厚望，今年的高考成績(jī)對(duì)于我們而言，其意義不言而喻。
從一?？荚噥砜?，于xx一中而言，我們是希望與壓力同在，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。xx一中人最近幾年頑強(qiáng)拼搏，負(fù)重前行，我們用自己的辛苦指數(shù)贏得人民群眾的信任指數(shù)，xx一中比歷史上任何時(shí)候都更加接近“xx名?！钡暮陚ツ繕?biāo)。但隨著xx一中知名度、美譽(yù)度的大幅度攀升，兄弟學(xué)校開始研究我們，模仿我們，他們更是希望迅速超越我們。特別是我們xxxx年重新奪得理科狀元，更是讓兄弟學(xué)?！傲w慕嫉妒恨”。xx一中xxxx屆的出色表現(xiàn)，也給我們xxxx屆帶來了不小的壓力。面對(duì)堪憂的生源，我們要想創(chuàng)造新的無愧于時(shí)代的業(yè)績(jī)，我們唯有革命加拼命，跑出xx一中加速度。令人欣喜的是，最近幾年，xx一中的功勞簿上清楚地記錄著你們xxxx、xxxx屆的光輝業(yè)績(jī)，你們是xx一中奇跡的創(chuàng)造者和見證者，你們一定會(huì)書寫xx一中新的篇章。
歷史上，人類在面臨危險(xiǎn)的時(shí)候，一般是兩種選擇，要么戰(zhàn)斗，要么逃跑。最近幾年，xx一中以相對(duì)薄弱的生源與集中全市優(yōu)質(zhì)生源的老牌示范高中分庭抗禮，靠的就是xx一中“不蒸饅頭爭(zhēng)口氣”的精神。
關(guān)于2022年高三工作，我想講四個(gè)問題：
一是過程性評(píng)價(jià)和終極評(píng)價(jià)問題。無論是剛剛結(jié)束的一?？荚?，還是后續(xù)進(jìn)行的其他考試，從本質(zhì)上說都是過程性考試，目的都是為高考做準(zhǔn)備。真正的一錘定音的考試是x月初的高考。平時(shí)發(fā)現(xiàn)不了問題才是最大的問題。關(guān)于這個(gè)問題，我們xxxx屆、xxxx屆都有著慘痛的教訓(xùn)。平時(shí)過程性的考試結(jié)束之后，我們要幫助學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，汲取教訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)短板，激發(fā)潛力，找到自信。
二是xxxx屆高考目標(biāo)問題。黃山市前十名榜上有名，多多益善；一本達(dá)線創(chuàng)歷史最好水平；xxx、xxx等雙一流名校錄取人數(shù)穩(wěn)中有增；本科總?cè)藬?shù)力爭(zhēng)突破xxx人。
三是高三科學(xué)備考問題。認(rèn)知科學(xué)領(lǐng)域有一個(gè)高效學(xué)習(xí)方法，叫做“極度專注+主動(dòng)休息”的學(xué)習(xí)方法，它是指學(xué)習(xí)的時(shí)候要心無旁騖，專心致志，集中學(xué)習(xí)一段時(shí)間后，立即主動(dòng)休息。學(xué)校作息時(shí)間安排一節(jié)課結(jié)束后休息十分鐘是有道理的，我們不要占用學(xué)生的下課時(shí)間，讓他們適當(dāng)放松，適當(dāng)運(yùn)動(dòng)，真正做到勞逸結(jié)合。意大利人xx年創(chuàng)立的“番茄工作法”，其核心要義是先極其專注地工作xx分鐘，然后主動(dòng)休息x分鐘，如此循環(huán)往復(fù)。
本屆學(xué)生在高二時(shí)，我曾經(jīng)對(duì)他們做過一次學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)講座，我向他們介紹過費(fèi)曼學(xué)習(xí)法。這個(gè)學(xué)習(xí)法的要領(lǐng)是把自己學(xué)到的知識(shí)講給別人聽，如果講不明白或者別人聽不懂，自己再鞏固一下，一直到能夠講清楚或者別人聽得懂為止。這是著名物理學(xué)家、諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者費(fèi)曼的研究成果。我們要把這個(gè)方法傳遞給學(xué)生。xx老師曾經(jīng)在課堂上運(yùn)用過這個(gè)方法。學(xué)習(xí)的最高境界是輸出，教是最好的學(xué)。
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