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怎樣做好一名合格的基層中層干部
在座的是我們的班子成員和各科室、社區(qū)的負(fù)責(zé)人，可以說(shuō)，是我們辦事處工作的中流砥柱，是夯實(shí)基層工作的四梁八柱，是我們完成各項(xiàng)工作的中堅(jiān)力量，是骨干和主流，更是領(lǐng)導(dǎo)的助杖，處于承上啟下、內(nèi)聯(lián)外接的關(guān)鍵位置，承擔(dān)著大量的管理和服務(wù)職能。個(gè)別班子和中層長(zhǎng)期在同一崗位工作，情況很熟悉，經(jīng)驗(yàn)很豐富，特別在一些政策性、專業(yè)技術(shù)性較強(qiáng)的部門(mén)，中層干部所發(fā)揮的作用則更為重要。我們制定既符合上級(jí)精神又結(jié)合實(shí)際的工作舉措，需要班子和中層干部發(fā)揮智囊作用，提供決策參考；我們統(tǒng)籌推進(jìn)各項(xiàng)工作，工作怎么落實(shí)，如何落實(shí)，也需要班子和中層干部發(fā)揮能力優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)造性地貫徹工作部署，保障工作落實(shí)。還有每一次政策精神的宣傳貫徹，每一項(xiàng)措施的實(shí)施，更需要中層干部發(fā)揮傳幫帶的作用，做好上傳下達(dá)和融會(huì)貫通工作。一個(gè)單位和集體有著怎樣的精神狀態(tài)和工作作風(fēng)，跟在座的一言一行和一舉一動(dòng)有著最直接的關(guān)系。所以，這就對(duì)我們提出了更高的要求，我想要做好這些不外乎“做人”和“做事”兩個(gè)方面。下面，圍繞這兩個(gè)方面，我講五點(diǎn)意見(jiàn)：
一、要具有善于學(xué)習(xí)的能力
習(xí)近平總書(shū)記提出，“中國(guó)共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來(lái)”。“打鐵還需自身硬”，讀書(shū)學(xué)習(xí)，是增強(qiáng)黨性、提高本領(lǐng)、做好工作的基本前提，也是我們黨與時(shí)俱進(jìn)、永葆生機(jī)的優(yōu)勢(shì)所在，怎么學(xué)？我想就是向書(shū)本學(xué)、向大家學(xué)、向社會(huì)學(xué)這三個(gè)層次。
向書(shū)本學(xué)就是讀書(shū)，是最基本、最基礎(chǔ)獲取知識(shí)的手段。“男兒若遂平生志,六經(jīng)勤向窗前讀”，習(xí)近平曾說(shuō)過(guò)，“學(xué)史可以看成敗、鑒得失、知興替；學(xué)詩(shī)可以情飛揚(yáng)、志高昂、人靈秀；學(xué)倫理可以知廉恥、懂榮辱、辨是非”，所以，閱讀能讓人明志、睿智，使人的思想變得深刻、滿腹經(jīng)綸，博古通今。我們上學(xué)階段就是在向書(shū)本索取知識(shí)，這是我們擁有繼續(xù)學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)。北宋政治家、文學(xué)家歐陽(yáng)修曾說(shuō)“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本”，就是說(shuō)修身應(yīng)該從學(xué)習(xí)開(kāi)始，學(xué)習(xí)應(yīng)該從讀書(shū)開(kāi)始。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，應(yīng)當(dāng)比別人看得遠(yuǎn)一點(diǎn)，這就要求我們一定要把加強(qiáng)理論武裝作為首要政治任務(wù)，學(xué)懂弄通做實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，除了辦事處安排的學(xué)習(xí)外，要養(yǎng)成坐下來(lái)讀書(shū)、沉下來(lái)研究、靜下來(lái)思考的習(xí)慣，勤讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)，經(jīng)常性的開(kāi)展政策、法規(guī)等方面的學(xué)習(xí)，時(shí)常關(guān)注國(guó)際國(guó)內(nèi)時(shí)事動(dòng)態(tài)，了解國(guó)情、市情和區(qū)情，這對(duì)我們更好的了解社會(huì)，看清局勢(shì)，抓住上級(jí)精神與工作的結(jié)合點(diǎn)，理性思考工作中遇到的困難和問(wèn)題，隨時(shí)校正自身言行，指導(dǎo)工作，服務(wù)發(fā)展等方面，都起著至關(guān)重要的作用，更是我們解決思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在問(wèn)題，增強(qiáng)思想素質(zhì)和修養(yǎng)的重要途徑。再者，就是要緊跟知識(shí)更新的步伐，結(jié)合本職工作，加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中善謀、善作，在工作中動(dòng)腦筋，在事情把握上眼界要活，進(jìn)一步理清工作思路，明確責(zé)任目標(biāo)，這樣才能從紛繁復(fù)雜的外部環(huán)境和表面現(xiàn)象中抽絲剝繭，發(fā)現(xiàn)本質(zhì)，找到事半功倍的解決辦法，真正成為一名懂理論、會(huì)專業(yè)的行家里手。
大家應(yīng)該看過(guò)《習(xí)近平的七年知青歲月》，青年習(xí)近平到陜北插隊(duì)，只帶了兩個(gè)行李箱，里面裝的全是書(shū)；“白天勞動(dòng)、晚上看書(shū)”成為總書(shū)記知青歲月的生活常態(tài)，而且一直堅(jiān)持，廣泛涉獵了歷史、政治、哲學(xué)、文學(xué)、外交、傳統(tǒng)文化等領(lǐng)域的大量書(shū)籍。習(xí)近平總書(shū)記的系列重要講話之所以具有哲學(xué)的眼光、底蘊(yùn)和智慧，之所以能把握歷史規(guī)律和歷史經(jīng)驗(yàn)，之所以常常引經(jīng)據(jù)典、信手拈來(lái)，就與他注重學(xué)習(xí)、讀書(shū)有關(guān)，與他“厚積薄發(fā)”的積累有關(guān)。
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