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近年來，**縣堅持教育優先發展，全面貫徹黨的教育方針，堅持“圍繞教育抓黨建，抓好黨建促教育”的工作思路，在抓制度、抓隊伍、抓引領上精準發力，使“黨建引領”成為常態、“黨建活力”融入日常，“黨建根基”貫穿全程，切實提升中小學校黨建工作質效，真正以高質量黨建引領中小學校教育高質量發展。
一、抓實制度管理。一是理順體制抓規范。為全面落實上級關于加強中小學校黨的建設工作意見，理順管理體制，2020年成立**縣教育局直屬機關黨委，將全縣所有鄉鎮中小學校黨組織關系全部轉隸教育主管部門統一歸口管理，實現了黨的組織和工作同頻共振。目前全縣有在職教師5000余人，其中黨員1865名，中小學校成立各級黨組織75個，做到黨組織應建盡建。完善領導班子配備方式，推行黨組織書記、校長“一肩挑”，實行黨組織與行政領導班子成員雙向進入、交叉任職，為全面推進黨組織領導的校長負責制夯實了基礎。二是壓實責任促落實。根據教育系統工作實際，制定中小學校黨建工作任務書，梳理出日常管理和重點工作任務清單，幫助中小學校黨組織書記厘清思路，壓緊壓實黨組織書記抓黨建工作責任。三是聯點共建帶發展。在全縣中小學校實施黨建聯建工程。教育局黨組辦點示范，采取1名局黨組成員帶4-5個股室分片領辦聯系基層學校，包干負責督促指導聯點基層學校黨建工作，黨組成員每年須到聯點學校指導黨建工作不少于4次，上黨課1次，開展政策宣講1次。通過領導聯、股室包的模式，倒逼基層學校全面落實黨建工作任務。采取片區合作共建，推動基層學校黨建工作水平整體提升。根據實際，將全縣中小學校按照區域相近、優勢互補的原則，劃分成5個片區，縣教育局黨組成員分別聯系1個片區，包干負責該片區黨建工作，推動實現抱團聯動發展，帶動基層學校黨建工作集群式崛起壯大。2023年，縣教育局黨組深入基層開展調研22次，參與指導基層學校黨支部開展組織生活34次，黨組成員牽頭組織開展片區合作活動15次。
二、抓實隊伍保障。一是實施“雙培”工程。健全黨員和教師“雙培養”機制，實施“雙帶頭人”和黨員教師培育工程，結合集中學習、專題輔導、外出培訓、交流研討、紅色實踐、雙報到等形式，把一批優秀黨員培養成為能實踐、善研究、懂創新的骨干教師，把一批骨干教師培養成為思想進步、作風扎實、業務精良的優秀黨員。近3年來，全縣中小學校共發展黨員150余人，其中80%以上為二層骨干教師。二是強化教育培訓。注重理論培訓，每年對基層學校黨組織書記集中開展1次輪訓，全面提升基層黨組織書記的黨性意識和理論素質。注重將理論培訓與現場交流教學結合，每半年開展一次黨務工作者業務培訓，組織基層學校黨支部以片區為單位到黨建示范點學校進行參觀交流學習，并開展黨務知識測試，提升全系統黨務干部隊伍的整體素質。三是強化基礎保障。嚴格落實不少于教職工工資總額2%的黨建經費保障，全系統建立高標準黨建活動室37個。指導成立教育系統社會組織黨支部23個，選派黨建指導員30人，實現黨建工作“兩個全覆蓋”。建立了中小學校黨務專干登記備案制度，全縣共明確了79名黨務專干，堅持把黨務工作崗位作為培養干部的重要平臺，同等條件下，提拔局管干部優先考慮黨務專干。
三、抓實示范引領。一是方式上注重求“活”。充分發揮**境內的南鄉起義舊址、王爾琢烈士故居、“扶貧楷模”王新法黨性教育基地等紅色資源，進行革命傳統教育，錘煉黨性。2023年，結合黨史學習教育，縣教育局機關黨委先后組織全縣中小學校黨組織開展現場教育活動23次，1200余名教師黨員黨性得到錘煉。二是內容上注重求“合”。把黨建工作融入師德師風建設，結合“主題黨日+”開展師德師風教育活動，組織黨員積極參加義務送教、義務送學活動，全縣累計送教3000多課時，**縣皂市鎮中心學校黨支部組織教師往返20多公里山路，常年堅持為重病學生送教，成為“一個也不能少”時代新詮釋，登上了中國好人榜，獲評“全國教育系統先進集體”。三是載體上注重求“新”。開展設立“黨員示范崗”，創建“黨員示范班”等活動，發揮黨員教師“關鍵少數”的帶動作用，引領全體教師這個“最大多數”干事創業。目前，全縣設立了“示范崗”275個，建成“示范班”30個 ，有效發揮了黨建示范引領作用。
