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今年以來，**針對選調生參加工作時間短、社會閱歷淺、工作經驗缺乏等實際問題，堅持把選調生培養選拔工作作為建設高素質年輕干部隊伍的源頭工程，通過實施“滴灌育苗”工程為選調生服務，實現選調生培養管理常態化、長效化，讓選調生在實踐中成長成才。
一、導師幫帶傳經驗。建立選調生到村任職機制，安排選調生到村“墩苗”歷練，分別擔任村黨支部書記助理、村委會主任助理或合作社理事長助理等職務。出臺《**實施“滴灌育苗”工程提升選調生寫作能力工作方案》《關于縣領導結對幫帶到村任職選調生工作的通知》等文件，建立健全責任明確、分級負責的導師管理機制。1名選調生分別確定1名縣領導作為“幫帶導師”、1名單位領導干部作為“實踐老師”，實行“一人一秧”“多人共育”的“滴灌育苗”模式?？h級領導幫帶，突出思想教育。采取定期走訪談話等方式，全面了解掌握選調生的思想、學習、工作、生活情況，聽取意見和要求，協調解決在村工作中遇到的實際困難。單位領導幫帶，突出言傳身教。以村情調研為主線，帶領選調生入戶走訪，熟悉村情民意，掌握農業生產知識和農村工作方法，定期布置調研課題、手把手指導撰寫信息稿件等方式，提升調查研究和提煉總結工作等能力。
二、精準培訓強理論。把選調生培訓納入全縣干部教育培訓規劃，針對選調生從“校門”到“農門”實際，分期分段選派選調生參加讀書班、中青班、輪訓班等培訓。采取邀請業務專家授課、信息文稿寫作、重點工作調研等方式，重點上好政治理論、綜合寫作技能、群眾工作能力等課程，實現選調生100%全覆蓋培訓，為更好開展各項工作奠定基礎。結合該縣少數民族占到總人口92%的實際，大塘、西江等鄉鎮利用“干部夜?！本头俏镔|文化遺產知識、苗族日常用語、農村工作實用知識等方面為選調生安排“培訓小灶”，增強選調生群眾工作能力。幫帶導師每月向選調生推薦一本精選書目，圍繞基層黨建、鄉村振興、基層治理等布置“作業”，幫助選調生扎根基層、墩苗歷練、成長成才。
三、強化管理提干勁。探索制定《**選調生到村任職任務清單》，明確選調生工作崗位、工作任務和履職要點，推動選調生開展國情調研、聯系服務群眾、參與鄉村振興等工作。出臺選調生到村任職管理辦法，選調生到村任職期間，不得延期選派或提前調回，不得借調或交流到鄉鎮及以上機關工作。同步建立以工作實績、群眾評價、生活狀況、獎懲情況等為主要內容的成長檔案。每季度與選調生全覆蓋談心談話，綜合掌握選調生工作作風、個人實績等情況。在“滴灌育苗”工程等培訓計劃中，對政治素質過硬、工作能力突出、工作實績較好的選調生，適時向縣委推薦。近年來，**有28名“政治過硬、實績突出、群眾認可”的選調生提拔到領導崗位，樹立了鮮明用人導向。
